地球什么样板书设计及设计说明.pdf

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关键词：地球什么样板书设计及设计说明

正文

义务教育课程标准实验教科书

未来教育出版社

《品德与社会》

六年级下册

地球什么样

第二课时

一、教学内容

地球什么样——七大洲、四大洋

二、教学目标

（一）知识与技能：1、了解地球的基本形状及组成；3、了解七大洲、四大洋。

（二）过程与方法：能够利用教科书、课外资料、多媒体，了解地球的形状及组成。

（三）情感、态度与价值观：激发并增强学生对科学的探索兴趣，树立爱科学、学科学、用科学的思想。

三、教学重点：了解地球的基本形状以及七大洲、四大洋。

四、教学难点：通过多媒体，自主探究地球的组成，及观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。

五、教学准备：电子教科书、多媒体课件

六、教学方法：自主尝试+讨论探究

七、教学过程

（一）复习激趣，梳理知识。让学生交流古代、近代对地球的认识。

1、多媒体强调：中国的“盖天说”、印度的“神兽说”、埃及的“万物说”。

2、动画演示麦哲伦的环球航行，以此证明：地球是圆的。

3、引导课堂小结：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。

（二）自主探究、交流新知。

1．自主查阅资料，了解当代对地球的认识。

2、交流当代对地球的认识。

3、观察探究。多媒体出示地球的三维图、二维平面图等，进一步掌握地球的相关知识。．

4、交流资料卡，探究知识：你对地球有哪些了解，教师适时点拨地球的形状、面积、周长等）。

（三）交流探究，深化知识：

1、地球的组成：七份海洋、三份陆地。多媒体展示地球的组成，并提问：地球为什么是“水球”？

2、通过多媒体了解四大洋。

3、在多媒体课堂活动中指出四大洋，并能排序。

4、.通过多媒体了解“大陆””大洲”“岛屿”。

5、在多媒体课堂活动中指出七大洲，并能排序。

（四）总结：本节课有哪些收获？

全班交流，师生订正。

(五) 作业。

归纳并熟记本节知识要点。

（六）教学反思。

地球什么样板书设计及设计说明

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