地球在哭泣教案和学案内容

未来版

品德与社会

六年级下册

第三单元

《地球在哭泣》教学设计

学情分析

保护环境，珍惜资源，热爱地球是时刻不能弱化的问题，随着生活条件的提高，高科技产品的广泛应用，城市建设的发展，地球的保护问题越来越面临严重考验，利用便利的信息网络，引导学生搜集信息、了解社会现象、参与社会建设活动。在教学中，尽量引导学生认识人类与环境的相互关系，从居住的环境、生活中去寻找保护环境、珍爱地球的途径。

教学目标

情感与态度：通过了解当今世界以及我们身边的资源状况，认识到资源匮乏是人类所面临的共同问题，树立保护资源、节约资源的意识。培养学生参与社会实践的兴趣，以及发现问题、解决问题的能力。

过程与方法：通过学生课前的小组搜集资料、整理资料、合作探究；课上的课件演示、交流汇报及“种下一棵胡杨，洒下一片绿荫”为主题的倡议书，让“保护环境，珍惜资源……”继续延伸和提倡下去。

知识与能力：了解世界人口状况及出现的社会问题。

教学重点

了解当今世界以及我们身边的资源状况，认识到资源匮乏是人类所面临的共同问题，树立保护资源、节约资源的意识。

教学难点

1.培养学生参与社会实践的兴趣，以及发现问题、解决问题的能力。

2.指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 课时安排：1课时

教学准备

学生：课前预习，结合课文内容搜集、调查与资源相关的资料，进行整理，在课上与同学交流和探究。

教师：准备多媒体课件

教学过程

一、抛砖引玉，感受地球是我们美丽的家园

1.课件展示，美丽蔚蓝色的地球，了解地球；

2.看课件欣赏美丽图片，感受美丽的地球和美丽的家园；

3.学生谈感受；

4.师小结：地球也是人类赖以生存的家园，地球母亲无私地养育着一代又一代的人类。可是，最近我们的地球母亲发出了沉重的呻吟，默默地哭泣着！今天我们就一起来探究地球为何哭泣。

二、情境导入

唤醒人们保护地球的意识

播放音乐:《地球妈妈在哭》

师：地球为什么在哭？听到这首歌你想到了什么？

师：观看课件：人口太多，受饥挨饿，交通堵塞，资源贫瘠……

师：看到这些图片，你想到了什么？同桌讨论。

生：交流汇报

人口太多，地球妈妈承受不了，我们要爱护地球，控制人口数量。

师：曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。但是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？学生回答老师板书：人类——人口太多了

【设计意图：唤起学生关注全人类所面临的人口现状，唤起学生们的忧患意识。】

三、学生探究

了解世界人口现状思考未来人口数量

（1.）阅读课本51页内容：

联合国发表的2001年世界人口状况报告说，世界人口到2050年将增加50%，即从目前的61亿增加到93亿！

而地球人口承载量是多少？根据联合国作出的科学预测：2050年地球的人口承载量为78亿---125亿之间。可见，用不了几年，世界人口将

超过地球承载量的最低限度。

（2）畅言通软件出示人口数量增长图

师：从世界人口增长统计图，你能得到哪些信息？

根据世界人口增长统计图算一算，每增加10亿人口各用了多少年？

你从中发现了什么样的趋势？

生：1.以前增长速度慢，一百多年增长10亿，现在10年时间增长10亿.

2.

每1年增长1亿，再过几十年，地球容纳人口将饱和，需要人类转向其它星球。

3.

地球是唯一适宜人类居住的星球。

师：人口的过快增长将对地球的未来造成极大的压力，同时也给人类带来了一系列的社会问题。

（3）欣赏视频《地球变挤了》，进一步感受人口多带来的压力。

师小结：人口增长速度越来越快，人类面临巨大的人口压力。

四、合作探究

分析总结人口多引起的社会问题

师：资源的匮乏，生态环境的破坏，不仅影响了我们人类的正常生活，同时也让地球上的其他成员——生物物种面临着生存的困境，甚至走向了灭亡……引发了一系列社会问题。

课件出示：合作探究要求

请大家自学P52~54页的内容。了解人口快速增长给人类带来了哪些社会问题？(看完后，同学们四人为以小组，小组成员分别说说自己观察到的社会现象，然后归纳总结填写到下面的表格中) 学生讨论，填写表格后汇报展示，教师板书归纳

地球在哭泣

吃饭问题

住房问题

人口太多了

就业问题

保护家园

保护地球

教育问题

资源问题

交通问题

【设计意图：唤起同学们保护地球的意识和投身环保的激情】

五、激情告白：爱护地球从“我”做起

师：爱护地球、保护家园从“我”做起。播放倡议书视频，学生宣誓。

师小结：我们只有一个地球，地球是我们人类共同的母亲，只有控制人口数量及精心保护她，人类和地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。作为学生我们要保护地球，应该从我做起，从身边的小事做起，爱护我们的校园，养成不乱扔垃圾的好习惯。为了我们这个美丽的家园，我们要行动起来，从我做起，保护环境，珍惜资源。

六、板书设计

地

球

在

哭

泣

吃饭问题

住房问题

人口太多了

就业问题

保护家园

保护地球

教育问题

资源问题

交通问题