3.不怕一万，就怕万一教学设计一等奖

《不怕一万 就怕万一》教学设计

教学目标：

1、了解公共安全与人民的生命财产息息相关，知道公共安全的重要性。

2、不做危及公共安全的事，注意公共安全。

教学重点、难点：

1、通过活动，使学生进一步体会公共安全的重要性。

2、增强安全防范意识，注意公共安全，不做危及公共安全的事。

课时安排：一课时

教学准备：

教师准备：多媒体课件、查找相关安全事故数据。

学生准备：制作警示牌的工具材料等。

教学过程：

（一）创设情境，激趣导入。

1．（课件出示乌鲁木齐国际广场火灾视频）提问：你看到了什么？看了以后你有什么感受？（学生自由发言，谈感受）。

2．讲述：刚才大家看到的这一幕，是不注意公共场所的安全规章，而导致了一场悲剧的发生。同学们，生活中有太多的意外，血的教训告诉我们注意公共安全是多么的重要，我们随时随地都一定要小心，这就是人们常说的不怕一万，就怕万一。（板书课题）而像这样关系了多数人的生命、健康和公私财产安全，我们把它叫做公共安全。

（二）出示“委任书”

（三）闯关活动

课件出示“闯关规则”：

第一关：侦探在线

（课件出示图片）提问：你发现了什么？这些行为可能会造成什么后果？

（生自由回答，师生共同评价）

生交流：在我们的现实生活中，你见过或听过像这样忽视公共安全的现象吗？

“小小资料”敲警钟（出示课件）

就在我们熟悉的校园里，也曾经发生过很多因为缺少安全意识，而发生的事件：

1.2002年3月6日，江西万载县潭埠镇防林村小学发生爆炸，造成68人伤亡。

2.2006年10月25日晚四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

3.同年11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，造成5名学生死亡，3名重伤。

4.根据2000年有关部门的统计，全国平均每天有40多名小学生死于安全事故。我们每天都要失去将近一个班的孩子，40多条花一般的生命从我们眼前消失。

教师小结：是呀，生命只有一次，安全与我们的生命息息相关。

第二关：实地考察

讲述：孩子们坐好哦！让我们坐上“快乐大巴”前往第一站吧。

1、（出示课件）组织讨论：有哪些行为可能伤害别人？

（播放自拍录像1：两个男孩在路旁向过往的车辆丢石头）你们看这两个小男孩在干什么呀？他们这么做对吗？

情境表演：如果你是“公共安全小卫士”，你会对他们说些什么呢？

指名学生回答，师生共同评价。

引导：孩子们，想想看，生活中还有哪些行为可能伤害别人？

指名学生说。

小结：像同学们说的这些妨碍公共安全的事我们可都不能做！要记住（课件出示）板书：我们不能伤害别人！

2、（出示课件）组织学生讨论：在什么地方容易被伤害？

引述：第二站到啦

（播放自拍录像2：两个女孩在公路上打羽毛球）

情境表演：让学生劝劝他们吧！

指名学生说，师生共同评价。

引导：除了在公路上，生活中你还知道我们在哪些地方容易被伤害呢？

学生自由回答。

小结：所以我们要提高自我保护意识，不去有安全隐患的地方活动。

（课件出示）板书：我们要防止自己被伤害。

3、组织讨论：见到有人在安全隐患的地方活动，该怎么办？

引述：第三站（播放自拍录像3：两个小女孩在高压电底下跳皮筋）

情境表演：请一名学生当“安全小标兵”进行劝说。（师生共同评价）

小结：凡是见到有人在有安全隐患的地方活动，我们都有责任也有义务上前劝说。板书：提醒他人不被伤害！

第三关：火眼金睛

同学们，生活中有一些标志，他们就像一位位无声的朋友时刻提醒我们注意安全，让我们一起来看看吧。

1．抢答安全标志。（课件出示安全标志）学生抢答：你认识它们吗？在哪儿见过？它们分别有什么作用？

2．请学生说说生活中你见过的安全标志。（小组讨论，并指名回答）

3．小结：这些安全标志时时提醒我们，生活中要注意安全。

第四关：我是小小设计家

说一说：生活中有哪些地方最需要安全用语？为什么？

设计要求：醒目、简洁、实用、图文并茂。

（四）活动总结：评比、颁奖、宣誓

1、师：经过这重重考验，现在数数你所得的红星数，得了10颗以上的小朋友站起来。我怀着激动的心情恭喜你们，被评为了我们的“公共安全小标兵”。（颁发标志）

2、师：由于大家的出色表现，其他同学也被破格聘请为“公共安全宣传员”，请大家举起右拳，我们一块宣誓。（课件出示）

3、总结：生活中有着太多的意外，我们不怕一万，就怕万一啊！这么多的安全标志、安全用语，还有我们这么多的安全小卫士、小宣传员，都是为了提醒人们注意公共安全，但却不能保证一定不出意外。要想保证安全，其实还应该从自己做起，（课件出示）把安全记在心上，时刻提醒自己注意安全，才是最安全的！从身边做起，从现在做起，做一个有教养讲文明的人吧！