Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?全国优秀课堂实录

教学过程

一、

热身导入

warm up 1.

listen to a song do you like broccoli ice cream （这首歌复习了已经学过的Do you like…?句型，并且还有肯定回答和否定回答，能够很好的让学生激起旧知）

教师提问：Do you like apples? S: Yes, I do.

/ No, I don’t. （学生之前通过歌曲已经复习了这个句型，都能回答正确。）

2.

教师拿出苹果实物，提问学生Do you like apples? Do you want apples? 如果学生回答，Yes, I do. 教师就把手里的苹果给学生，并说，here you are。

拿出单词卡片want，教师领读want。教师拿出更多种类的水果，和水果玩具，还有苹果的单词卡片，香蕉的单词卡片，面条的单词卡片，米饭的单词卡片，等表示食物的单词卡片，提问学生。

3.

出示幻灯片，练习对话，A: Do you want…? B: Yes, I do. / No, I don’t.

4.

用两只老虎的旋律chant Do you like apples? Do you like apples? Yes, I do. Yes, I do. Do you like pears? Do you like pears? No, I don’t. No, I don’t.

二

学习课文

1.

出示Amy和大明的头像，提问学生who are they？

教师说，Amy is hungry. Do you know what Amy want to eat? Let’s watch the video.

出示第二个问题，What do Amy and Daming use? 看课文动画，学生回答，noodles。第二个问题，出示课文截图，学生说，筷子，教师讲授chopsticks，用实物，单词合成词，两部分，强调最后s。

2.

然后再出示三个问题

Does Amy know how to use chopsticks? Does Amy use chopsticks in the UK? What does Amy use in the UK? 学生第二次看课文动画回答这三个问题。并且学习knife，fork，a knife and fork 3.

再出示问题，Chopsticks

is _______for Amy. 学习easy hard

4.

Follow 跟读课文

5.

用四种不同方式小组合作读课文，并展示

6.

还是用两只老虎的旋律遍chant Do you use chopsticks? Do you use chopsticks?

Yes, I do. Yes, I do. Do you use a knife and fork? Do you use a knife and fork? No, I don’t.

No, I don’t.

三、操练

practice 1.

Bingo 用发到手上的bingo，打印纸，站起来提问周围的同学，回答Yes, I do. 就写下名字，如果回答是否定的，就继续提问其他同学，知道三个连成线，就bingo，活动结束

2.

学生用自己手中的bingo纸，自己创编歌曲，用两只老虎的旋律，学生单独到台前演唱。

四、总结

Summary 总结黑板上板书的知识点，教师与学生齐读

五、家庭作业

Homework