3 红绿灯第二课时教学实录

《红绿灯》教学设计

元谋县物茂小学

李刚

教学目标

：

1、认识常见的交通安全标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和安全知识。

2、感受违反交通规则的严重后果及遵守交通规则的重要性，从而提高交通安全意识，自觉遵守交通规则。

课前准备 教师：相关课件资料。

学生：搜集生活中的道路交通标志，如警告标志、禁令标志、指示标志等。

教学过程

一、游戏激趣，导入新课。

1、师：同学们请看，这就是一个十字路口。

师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的同学听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

2、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（我看见行人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了！”

我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。）

3、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

（我觉得是他们不懂规矩。我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。）

师：对啊！要是有人指挥就好了！

生：老师，我认为可以用一个红绿灯来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？

4、揭题

师：今天我们要学的就是红绿灯。十字路口的红绿灯是一种交通信号，他就像一位交通警察，无声地却有序地指挥着人们什么时候可以走，什么时候不能走？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。）

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。）出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从这些永不下岗的“交通警”的规定。

5、师：说到交通安全，我们就会想起可怕的交通事故，下面，请同学们来看一段横穿城市道路的交通事故。（教师播放录像：“本不该发生的惨剧”。）

师：同学们，看了录像你有什么感受？（教师引导学生体会交通事故的可怕。）

师：车祸带给人们无尽的苦难。车祸让多少幸福的家庭支离破碎，让多少白发人送黑发人，让多少孩童惨遭夭折，又让多少人终年与病床相伴。造成这些交通事故的主要原因又是什么呢？（违反交通规则。）

二、认识交通标志。（过渡语：同学们，永不下岗的“交通警”在马路上有很多，你认识它们吗？）

1、为了减少交通事故的发生，为了使我们的出行更安全，交通部门在道路上设置了许多交通安全设施，其中最常见的就是交通安全标志了。它对我们有什么帮助呢？让我们来看看下面两个小朋友的故事吧！

2、请看78页的情景剧，再看，这是什么（教师投影出示信号灯标志，请学生看看这组标志的作用。）

师：看了刚才的故事，你对交通安全标志有了什么新的认识呢？（交通标志的作用大，能告诉我们如何安全出行。）

师：交通安全标志就像不说话的交警叔叔，方便我们出行。在生活中，我们随处可以见到各种各样的交通安全标志。课前，老师请同学们搜集了有关的交通标志，接着就请你来给大家介绍一下你找到的交通标志。

学生介绍搜集到的交通标志，并把标志贴在黑板上。课件出示一部分交通标志



师：同学们，我们刚才认识了这么多的交通安全标志，那你记住了这些不说话的朋友了吗？我们来做个小游戏。（教师出示课件：学生口答。）

师：今天我们认识的只是交通安全标志中常见的一部分，希望同学们通过刚才的学***时的积累，利用这些交通安全标志为自己编织一张“平安之网”。

3、这么多的交通标志，要一个个地记下来确实有难度，

我们可以通过一首儿歌来将它们进行归类并熟记下来。（出示交通标志儿歌：）

交通标志要看清，

伴你出门安全行。

警告标志黄与黑，

告知车辆要守规。

指示标志蓝与白，

十字路口莫徘徊。

禁令标志红加黑，

严格遵守不犯规。

三、学习道路交通法规。

1、师：同学们，为了保障我们的交通安全，有关部门还制定了许多相关的交通法规：中华人民共和国交通法规、交通秩序管理法规、交通事故处理法规、机动车管理法规、驾驶员管理法规、地方性交通法规及规范文件等。

小结：交通法规还有很多，我们不能一一列举。所有交通法规制定的目的都是为了规范交通管理，保证交通安全。

2、师：在这众多的交通法规中，老师挑选了几条和我们息息相关的《行人和乘车人通行规定》，让我们一起来了解。（教师出示课件：“行人和乘车人通行规定”。）

学生阅读交通法规，小组讨论，选出一条你认为最重要的交通法规，说说自己的理由。

师：根据讨论的结果，你们认为哪一条是最重要？

小结：看来没有哪一条交通法规是最重要，这是因为每一条都很重要，不怕一万，就怕万一。我们都要严格遵守。

小结：只有严格遵守交通规则，我们上学、放学的路上才能平平安安。

交通标志、信号灯，还有交警手势，它们是无声的语言。如果你知道它们在说什么，在外行走时，就会更加安全。

三、拓展

师：这节课我们认识了许多交通安全标志，也了解了相关的安全法规，我们知道交通安全很重要，现在，就让我们一起来听一首交通安全之歌。（教师出示课件：“红灯绿灯”）