银色的马车从天上来啦教案设计范例

《银色的马车从天上来啦》

第一课时

教学内容：

学唱歌曲《银色的马车从天上来啦》

教学目的：

1、学生能够用轻快、活泼、圆润的声音歌唱。

2、学唱第一部分曲谱和歌词。

教学过程：

一、准备部分

1、发声练习

2、用竖笛复习《美丽的家乡》

3、复习歌曲《长城放鸽》

二、情境导入：

请同学们欣赏一首熟悉的歌曲。

多媒体播放歌曲《铃儿响叮当》，会唱的同学可以跟着一起唱起来。

师：一首欢快的《铃儿响叮当》，仿佛把我们带回到了雪花漫天飞舞的冬季。冬天里同学们最盼望的是什么？（下雪）小雪花能给我们带来无限的欢乐！

【设计意图】创设情境，通过情境渲染欢乐的氛围，暗示歌曲的季节背景。

教师和学生一起参与活动，跟音乐哼唱、拍节奏。

三、学习新课

1、师：今天，冬爷爷还委托小雪花给我们带来了一些祝愿，是什么呢？听，它乘着银色的马车从天上来啦！（多媒体播放歌曲《银色的马车从天上来啦》，听冬爷爷带来了什么样的祝愿？这首歌的情绪是怎样的？）

2、学生带着问题初次聆听，说出歌曲的内容和情绪。（欢快的、喜悦的）

3、再次聆听歌曲，边听边挥拍。同时思考歌曲分为几个部分？（两部分）

4、今天我们先来学习第一部分，请同学们找出第一乐段的所有切分节奏型。（出示第一部分曲谱）

【设计意图】再次聆听歌曲，让学生感受歌曲的节奏特点（歌曲为一字一音，但用很多的切分节奏改变了音乐的律动，使歌曲变得活泼、欢快）通过不同要求、不同层次的多次聆听，学生会对音乐更加熟悉，达到不学而会的目的。

5、学生随教师钢琴伴奏，小声唱几遍曲谱，注意切分节奏。

6、学生大声唱曲谱，教师纠正唱错的地方。

7、小组接唱曲谱，每组唱四小节。

8、小组出一名代表接唱曲谱。

9、熟唱曲谱的基础上填词练唱。

10、指导学生用欢快活泼的情绪演唱歌词。

11、用竖笛练奏第一乐段。

【设计意图】齐唱、小组唱、独唱等多种形式熟练曲谱，为竖笛练奏

打好基础。乐器进课堂是我校音乐课的一大亮点，五年级学生基本能做到简单曲子拿起来就吹。

12、检查竖笛练习效果：小组推荐一人展示第一乐段。

13、练习中出现的问题老师再强调一遍，学生改正。

四、小结

师：冬爷爷的祝愿也是老师的祝愿，愿大家每天都能快乐、积极地生活，并把快乐带给别人。