1.通信的种类和发展教学实录与评析

通信的种类和发展

学情分析

通信的种类和发展是从学生生活中常见的通信设备开始，使学生较容易地理解通信的概念和他所涵盖的内容。然后利用照片、图片、故事等让学生了解和认识通信的发展，引起学生关注人们生活的变化。本活动是根据《课程标准》中“知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。”的要求设置的。

重难点

本课学习首先是从认识通信的种类导入，让学生对通信的概念有所认识。然后用对比、讲故事的方式引导学生简要地了解通信的发展，以突出体现社会发展与人们生活的关系。通信的发展历史不是系统的展开，而是以通信方式的变化为切入，内容上联系学生的生活，从学生的认知角度呈现，增强可读性、趣味性和教育性。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

教学过程

一、介绍通信的种类

1、走进生活，了解通信（出示图片）

师：同学们，你们了解这些设施吗？他们曾为你提供过哪些帮助？

生1：我用手机和外地的爷爷奶奶视频。

生2：我用电脑和同学聊天

生3：我有时候用手机浏览新闻。

、、、、、

2、揭示课题

师：同学们，当我们要给远方的亲人送去问候，当我们需要与同学或伙伴交流，当我们要知道外面世界的变化，当我们遇到困难需要他人帮助，是谁为我人间敞开怀抱--——提供了方便、快捷、优质的服务。就是刚才大家所说的电脑、手机、信件等等，那么，这些都属于通信的一种。什么叫做通信呢？通信就是信息的传递，是指由一地向另一地进行信息的传输与交换。今天

，我们就来认识通信的种类和发展。

板书课题：通信的种类和发展

3、通信的种类

师：今天，人类的视觉和听觉已经延伸到千里之外，甚至茫茫太空。是谁为人类装上了“千里眼”和“顺风耳”？是通讯设施。现在人们的通信已经不局限于信件的往来，在视觉和听觉上都有了很大的提高。那你知道哪些通讯设施呢？

生1：电脑、手机

生2：电视、传真机、、、、

二、通信的发展

1、介绍古代的通信方式

师：其实，通讯在很久以前就进入了我们的生活，接下来就让我们一起去考察一番

吧！（出示幻灯片，介绍：烽火台、驿骑、信鸽、灯塔、漂流瓶、马拉邮

车、马拉松长跑）

2、古代通信的特点

师：纵观古代通信的发展，你知道古代通信的特点是什么吗？把你的想法在小组内说一说。

小组展示

小组1：我们组发现：古代通信的方式主要依靠人或者是动物进行传递。

我们发现：古代的通信内容就是以书信或传递话语为主。

小组2：我们组发现：古代的通信相比较现在的通信而言，速度比较慢。

师小结：古代通信的特点：

古代通讯主要依靠---人力和畜力

古代通信主要传递----书信等实物，属于邮

政通信

古代通信传递的速度----慢

3、进一步了解通信的特点

师：同学们，纵观整个通信的发展，你发现了什么？

生1：我发现这些通信方式就是信息传递。

生2：我发现，无论是古代的通信设施还是现代的通信设施，都是为了把信息从一个地方传递到另一个地方。

师小结：同学们，纵观整个通信的发展，我们发现通信就是信息的传递，其目的是传输消息。

4、鸡毛信的故事

师：通过鸡毛信的故事，你能看出从前人们通信的状况吗？

生1：过去，信封上插一根羽毛，表示信件紧急，插两根羽毛，表示十分紧急，插三根羽毛，表示万分紧急。

生2：过去人们的通信速度比较慢。

师：读完这个故事，你有什么感想？我们要像海娃学习什么？

生：我觉得海娃非常勇敢

生：我觉得海娃很有正义，也很善良。

生：我们要向海娃学习他的机智勇敢，不怕困难的革命小英雄的精神。

三、学寄一封信

1、说说怎样写信，

寄信时需要注意什么？

2、试着写信

在信封上填写后，与同学交换，看看填写得是否正确。

四、故事欣赏

第一次寄信的经历

一枚心爱的邮票

各种不同用途的信封

信封这种形式广泛用于生产生活中，不只是用来装信，像红包袋、光盘袋、纽扣袋、眼镜袋等纸袋。

中式信封：短边开口

西式信封：长边开口

菱形信封：主要用于装贺卡

档案袋：边上有2-4cm的起墙

开窗信封：如银行对帐单信封、CD袋等等

特种电脑信封：主要为便于机器识别，在信封上做些对应的圆孔等等