Lesson E What’s This?主要内容及教案内容

《lesson E:What’s This?》

教学设计

科目：英语 年级：三年级 授课教师：屈姗（沙溪小学）

教学目标：

一、知识与技能：

1、

指导学生掌握单词fox, panda, rabbit, pig, snake等的听说、认读，并能够运用句型：What’s this? It’s a/an…. 来询问不认识的物品并作答。

2、能听懂、理解、会说句型：What’s this? It’s a/an…并在实际学习和生活情境中交流应用。

二、过程与方法：

通过图片观察，图片问答、游戏等活动来学习、运用语言。

三、情感与态度：

通过体验、参与实践活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦。

教学重点：

1、学习并掌握fox, panda, rabbit, pig, snake等单词。

2、结合实际，能运用What’s this.?

对不认识的物品提问，并能用

It’s a\an…向他人的询问做出回答。

教学难点：

在孩子们现有的知识基础上，灵活、正确的运用语言进行描述。

教学准备：PPT课件、教学图片等。

Teaching procedures

教学过程：

Step1. Greetings(师生问候)

T：class begins. Good morning, boys and girls. Nice to see you.

S: Good morning, teacher. Nice to see you, too. T: How are you today?

S: I’m fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too. Step2.Warming up（热身启动）

T:Do you like English songs? First, Let’s enjoy an English song, OK? Now, listen carefully.

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(What’s this? What’s this? What’s this? What, what? It’s a… )

T: Do you like it?

T: Reach out your hands, let’s clap and sing it together, ok? (Ss clap and sing together.)

[设计说明：通过欢快的英文歌曲，快速地把学生引入轻松、愉快的学习氛围中。] T: You’re so great.

T:Do you want to know the name of the song?

T:the name of the song is “what’s this?” And today we will study lesson E:What’s this?（出示PPT第二张，并在黑板上板书课题）

Step3、

Presentation：

1、教读课题，并抽学生读。

2、老师PPT出示图片，让学生猜图片是什么，并教读单词。（老师用What’s this?询问，引导学生用It’s a/an...回答,并板书。）

3、教读句型What’s this? It’s a/an…

3、给学生两分钟时间自由读黑板上的句子。

Step4、Practice：read and match

Step5、Let’s play a game（以击鼓传花的形式玩音乐传笔的游戏）

游戏要求：将全班学生分为三大组，以击鼓传花的形式玩音乐传笔的游戏，三组学生随着音乐同时传笔，当音乐停止时，学生停止传笔，有笔的三位同学到教室前面去，从老师手中抽单词图片。每一位学生用句型What's this?询问自己手中的图片，并挑选三组中的一组学生全体用It's a/an...进行回答。

Step6、Summary: T:What have you learned from this class? T:This class,we have learned the words: fox,panda,rabbit,snake,pig and so on. We have also learned two sentences:

What's this? It's a/an... Step7、Homework:read the words and sentences which we have learned today?

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