1千米有多长教案和学案内容(共2页)是什么类型的资料？

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1千米有多长教案和学案内容(共2页)｜教案在线预览

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关键词：1千米有多长教案和学案内容(共2页)

正文

1千米有多长

教学目标:

1、通过“手拉手”,“走一走”等活动,为建立1千米有多长的表象积累现实的感性认识。

2、借助对“跑道”等熟悉事物长度的实践,经历推理活动,再次建立1千米的认识,并感受数学与现实生活的联系。

3、能根据具体情境恰当选择长度单位,知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,能进行简单的单位换算。

教学重、难点:感知1千米的具体长度,建立量感。

教学过程

一、课前准备:

在上节课的末尾预留10分钟,安排学生以小组的形式在操场进行活动,活动一:在10米的线上同学们手拉手至少需要几人?再走一走要走多少步?活动二:绕操场的内圈(200米)走一圈要走多少时间?

二、复习已学的长度单位。

我们已经认识的长度单位有哪些?它们之间有什么关系?用自己的方式表示出这些长度三、新课

小组汇报活动结果。师板书在黑板上:10米的长度同学们手拉手至少需要9或10个同学,走路需要18步左右(孩子们的步长不一),绕操场一圈需要3分多(较快行走)

师指黑板上的数据提问:如果10米的距离大约需要10个同学,100米的长度需要多少个同学拉手?师:我们班所有的同学手拉手,胳膊端平,拉直,够不够100米呢?大约需要多少个小朋友?生:10个10是100,需要100个左右。

师:那1000米呢?生:10个100是1000,1000个同学左右。?(生回答师板书)师指黑板上的数据接着提问:走10米要走18步,按照这个孩子的步长走100米?1000米呢?

(师指走操场一圈大约3分钟)

师:按照第一圈的速度,走完两圈需要多少时间?生:6分钟。走完5圈需要的时间是?15分钟。绕操场一圈孩子们走的比较快,如果再走几圈所花的时间会更?生:长。如果一圈大约走4分钟,走5圈要用20分钟。

四、认识千米

10个100米是1000米,5个200米也是1000米,今天我们要来认识一个新的长度单位“千米”,其实1000米=1千米。师:现在你能说说1千米有多长了吗?生:大约1000个同学手拉手的长度,走15分-20分的路程。。。。。。

师:你能用手势比出1千米吗?生:不行。

师:千米也称公里,可以用字母km表示。想一想,怎样用字母表示出千米与米之间的关系呢?1km=1000m

师指导学生读出上面的关系式。师:读起来好像差不多,是完全一样吗?生:长度单位不一样。听起来不容易区分,谁能巧用停顿,把千米和米区分开来,让人一听就明白。

1(停顿)千米=1000(停顿)米

指导读:注意在数字和单位之间适当停顿。他

通过刚才的学习,你对1千米有什么感受?生:太长了。师:想一想:生活中你在什么地方见过这个长度单位?生:汽车仪表盘,高速公路的标牌、火车厢的速度显示、地图上两个城市之间的距离。。。。。。师:通过你们的观察说明:表示较远的距离要用到千米做单位。

师:将千米排列在已有的长度单位里。引导学生再次对相邻的两个长度进行认识,强调米与千米的进率是1000

五、巩固练习:

课本:练一练

1、在括号里填上适当的单位。其中桥长400(),学生对此的生活经验少,需要补充认识。

2、第2题。

再次回顾长度单位之间的大小关系。引导学生在单位换算时要注意的地方。

3、小调查:从你家到什么地方大约有1千米远。结合今天的学习通过计时或计步数来找到。

二年级唐艺华

资料摘要

1千米有多长教案和学案内容(共2页)

1千米有多长教案和学案内容(共2页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1千米有多长PPT课件和优秀公开课教案(共2页)

1千米有多长PPT课件和教学设计第二课时(共5页)

1千米有多长PPT课件和优秀教学设计(共9页)

1千米有多长PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1千米有多长PPT课件和设计意图(共3页)

1千米有多长教案PPT课件(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：1千米有多长教案和学案内容(共2页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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