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《小小图书馆》教学设计山丹县芦堡学校张兴文第一课时教学目标1、探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确的计算。2、能结合具体情境进行列式计算,运用所学知识解决一些简单的实际问题。3、体会学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值教学重点:探索三位数减法的计算方法,并掌握其计算方法。教学难点:理解三位数减法的

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《小小图书馆》教学设计

山丹县芦堡学校张兴文

第一课时

教学目标

1、探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确的计算。

2、能结合具体情境进行列式计算,运用所学知识解决一些简单的实际问题。

3、体会学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值

教学重点:

探索三位数减法的计算方法,并掌握其计算方法。

教学难点:

理解三位数减法的算理。

教学过程:

一、谈话导入:

师:同学们的书包里装满了书,但是同学们还不满足。今天,老师带着大家到图书馆去参观,想不想呀?

师:我们一起走进“小小图书馆”,(幻灯出示图画),我们到了图书馆,图书馆有什么书?

师:图书馆有什么数学问题?今天我们学习《小小图书馆》(师板书课题)

二、探究三位数的减法

- 1 -

(一)故事书比连环画多多少本?

1、图中告诉了哪些数学信息?(故事书239本,连环画118本,科技书57本)

2、你能提出哪些用减法解决的数学问题?(故事书比连环画多多少本?科技书比连环画少多少本?故事书比科技书多多少本?)

3、这节课我们来解决这三个数学问题。先看第一个问题(幻灯出示第一个问题,算式)

4、师:239-118怎样算出得数?

5、学生交流,师评价。

6师指导,239由几个百几个十几个一组成?118由几个百几个十几个一组成?我们这样算 239-100=?(幻

灯),139-10=?(幻灯),129-8=?(幻灯),我们可以把被减数、减数分解成整百、整十、几个的数来减。可以用图表示计算过程,画一条直线,取一段表示239,用不同长度的线段大约表示100、10、8,用向左的箭头表示减法(幻灯出

计数器表示数很直观、形象,我们来拨一拨239—118:(幻灯)拨239,个位9去掉8个,十位3去掉1个,百位上2去

掉1个,239-118=121以前,(幻灯)我们学过用竖式计算两- 2 -

位数减法,239写上面,118写下面,“—”写118的前面,个位和个位对齐,十位和十位对齐,百位和百位对齐。9—8=1,30—10=20,200—100=100

2 3 9

—1 1 8

1 2 1 (是板书竖式)

7总结学法(分解法、拨计数器、竖式)

(二)科技书比连环画少多少本?

1看清问题,横式(118—57=?)

2同学们试着算一算(同桌商量)

3全班交流,师评价

师指导:57由几个十几个一组成?这样算118-50=?(幻灯)68-7=?(幻灯)10—50不够减,我们用图表示计算过程:

—50

—7

(幻灯)

61 68

118

(幻灯)计数器百位拨1个,十位拨1个,个位拨8个,个位8-7=1十位11-5=6,得数是61,用竖式做,写出竖式个位8-7=1,十位上的数减,十位上1—5不够减,怎么办?这时向百位借1当十,10+1=11,11—5=6这道题叫退位减法。

1

1 1 8

- 3 -

—5 7

6 1

4幻灯出示算法

5计算减法时,有的相同数位上不够减,怎么办?(向前一位节“1”当十减)

(三)说一说239—57能解决的问题,算一算。

1、学生试着算一算

2全班交流,师评价

1

3师指导

2 3 9

1 8 2 (口算、计数器拨、竖式)

小结:学习了三位数的减法,下面我们来做练习。

三、巩固练习

1、练一练第1题(分组练习,全班交流,师评价)

266—124=142 592—254=338

2、练一练第2题(分组练习,全班交流,师评价)

478—236=242 852—436=416 763—128=635 385—179=206

3练一练第3题(分组练习,全班交流,师评价)

(280

)

+80=320

(240)

560—(210)—470=240 (710) 4、练一练第四题(生独立完成,全班交流)

(1)144<213,128<230,144+128=272米,长颈鹿从家- 4 -

到商场,最后到学校近,走272米(2)230+128=358, 213+144=357,小猴从家到学校,最后到商场近,近1米。

四、总结

被减数是三位数的减法,用竖式计算时,相同数位对齐,相同数位上的数相减,从个位开始减,减到百位,被减数哪一位的数不够减时,就从前一位借一当十再减。

五、板书设计

小小图书馆

-8 -10 -100

121 129 139 239

11 2 3 9 1 1 8

2

3 9 - 1 1 8 - 5 7 — 5 7 1 2 1 6 1 1 8 2

- 5 -

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