上学时间教学设计范文(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

目标:1、通过参与记录并计算上学路上所用的时间的活动,使学生进一步巩固一些有关时间的计算。2、进一步体会到数学与生活的紧密联系。3、教育学生要养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。重点:巩固时间的认识和计算,培养学生利用学过的知识从日常生活中获取信息的意识和能力。难点:综合运用所学的有关时间的知识,解决实

资料类型：教学教案文档

所属课文：上学时间

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

293

下载次数

更新时间

2018-06-04 10:44:00

来源学校

学校：西安雁塔区艺林小学

上学时间教学设计范文(共2页)

未知

2018-06-04 10:44:00

293

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：上学时间教学设计范文(共2页)

正文

目标:1、通过参与记录并计算上学路上所用的时间的活动,使学生进一步巩固一些有关时间的计算。

2、进一步体会到数学与生活的紧密联系。

3、教育学生要养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

重点:巩固时间的认识和计算,培养学生利用学过的知识从日常生活中获取信息的意识和能力。

难点:综合运用所学的有关时间的知识,解决实际问题。

同学们好!今天老师为大家带来一位新朋友,名字叫豆豆!今天老师就带大家一起去认识豆豆。愿意吗?

生:愿意。

师:首先要请一位坐姿端正的同学代表豆豆来向大家表述自己的想法,有没有哪位同学想试一试呢?一生扮演豆豆的角色,读题目。

问题:豆豆是几点从家里出发的?

学生回答7:30,利用擦除效果展示准确时间。

学生代表:读关于时间的知识点,全班集体读,并记住。

豆豆是几点到学校的?她走了多久?

生回答:7:50到校,走了20分钟。

讲解计算时间的方法,并完成练习。

那么,在我们大家掌握时间知识点的基础之上,豆豆也给大家带来了任务卡,大家愿意一起挑战吗?

生:愿意!

1、问题,回答:制作记录表,记录每天上学路上所用的时间

2、记住几时几分出发和几时几分到学校,记录时间的钟表要一致

3、上学途中不能贪玩,不能疯跑,行为要尽量一致;记录数据要及时、认真。

观察表格,将路上所用的时间填出来,并与同桌交流你是怎样计算的?交流计算方法。

提问:豆豆一周上学路上的时间一样吗?

哪天用的时间长?哪天用的时间段?豆豆的上学时间大概是多久?

豆豆的任务完成之后,就回家去了。生读豆豆话,并且读题。

请四人一组进行讨论,应该怎么计算,讨论完之后请自己完成计算,得出结果。

(三时整时若是分针时针颠倒,就变成了12时15分,妈妈回到家时显示三时整,说明错的时间过去了2时45分钟,将过去的时间加在正确的时间上就好了。应该是3时+2时45分=5时45分)

这节课大家表现的很棒!谁能和大家分享一下这节课学到了什么?请大家齐读豆豆的指令!

关于本教案的常见问题

Q：上学时间教学设计范文(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《上学时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

上学时间教学设计范文(共2页)