语文大课堂优秀公开课教案｜教案在线预览

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语文百花园一语文大课堂：搜集民间故事或民间歌谣活动目标：1、在本单元学习的基础上，进一步加深对我国民族文化或本地文化的热爱与传承。2、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养学生合作的精神。3、提高学生搜集、整理资料的能力。活动重点：达到整理资料的两项要求活动难点：搜集资料的途径的落实，按

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文大课堂

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2018-04-10 13:33:00

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学校：天门市实验小学

语文大课堂优秀公开课教案

未知

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关键词：语文大课堂优秀公开课教案

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语文百花园一

语文大课堂：搜集民间故事或民间歌谣

活动目标：

1、在本单元学习的基础上，进一步加深对我国民族文化或本地文化的热爱与传承。

2、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养学生合作的精神。

3、提高学生搜集、整理资料的能力。

活动重点：达到整理资料的两项要求

活动难点：搜集资料的途径的落实，按主题分类的指导。

活动准备：

1、

提前分组，落实搜集资料的途径。

2、

小组准备一些有关故事或歌谣。

3、

歌谣文字稿、一份手抄报

活动时间：一课时

活动过程；

一、

激趣导入：

1、导语：这一单元，我们学习了许多民间故事，你们看有的神鸟，有的格萨尔王，有的冬不拉，有的火把节，有的刘三姐。在我们这五十六个民族大家庭中，还有许许多多民间故事和民间歌谣呢！今天，我们就召开一个故事会，请各组同学来讲讲你们组搜集、整理的故事或歌谣。

2、提出要求：

（1）讲故事或歌谣时吐字清楚，内容健康、具体。

(2)语气生动、用手势助说话气势。

（3）简单介绍搜集途径或对民歌民谣做出自己的鉴赏。

二、以小组形式，全班交流。

活动小组：民歌小组、民谣小组、民间故事组和手抄报组。每组一名组长，五个组员。

活动流程：组长汇报成果，组员展示成果。

(1)

组长将本组收集资料的途径进行讲解。

(2)

选出代表用各种方式展示成果。

(3)

组员补充并说说体会。

三、老师小结。

我们中华民族历史悠久，文化渊源流长，经过大家的一番展示，可见，我们同学们是十分热爱传统文化的，愿大家继续保有这份搜集整理民歌民谣或民间故事的热情，一直坚持下去，将我们的中华民间文化发扬光大。

四、布置作业：

将自己搜集的成果用小报的形式做出来。

关于本教案的常见问题

Q：语文大课堂优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文大课堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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