6 蜗牛优秀教案板书设计｜教案在线预览

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蜗牛第二课时教案一、教学目标1、读懂课文内容，体会重点词语的意思和文章表达的思想感情；2、有感情地朗读课文；3、学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。二、教学重点理解课文内容，了解作者对蜗牛的看法的转变，引导学生感受作者观察事物的细致。三、教学难点品味词语，了解蜗牛的“胆小

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所属课文：6 蜗牛

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2018-04-28 16:21:00

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学校：绵阳市石塘小学

6 蜗牛优秀教案板书设计

未知

2018-04-28 16:21:00

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关键词：6 蜗牛优秀教案板书设计

正文

蜗牛第二课时教案

一、教学目标

1、读懂课文内容，体会重点词语的意思和文章表达的思想感情；

2、有感情地朗读课文；

3、学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事

物的习惯。

二、教学重点

理解课文内容，了解作者对蜗牛的看法的转变，引导学生感受作者观察事物的细致。

三、教学难点

品味词语，了解蜗牛的“胆小”，体会不畏困难，坚持不懈的精

神。感受作者由嘲笑到敬佩的心理变化。

四、教学准备

PPT 五、教学过程

1、谜语导入，齐读课题。

2、介绍蜗牛的生活习性。

3、复习重点词语。

4、整体感知：

以第一段童谣部分引入，自学作者观察到的蜗牛有哪些特点，用

“

”勾画出相关语句。

5、细读感悟：

（1）读第三自然段，理解“探出”“东张西望”“直到”“没有一

点儿”“慢慢”“轻轻”等词语，体会蜗牛的胆小。

（2）读第四段，小组合作讨论，从蜗牛爬行的角度、背上的负重、

爬行的方式、摔下来的表现、所用的时间等方面感悟蜗牛的

坚韧。

理解“世上无难事，只要肯登攀”这句话。

6、总结升华

（1）作者对蜗牛的情感发生了怎样的变化？

（2）这节课你收获了什么？

7、实践应用

正因为作者平时善于观察，才能感受到蜗牛的胆小和坚韧，才能

把蜗牛描写得生动、具体。请同学们课后仔细观察一种动物，仿

照课文写一段话。

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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