习作第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

一、谈话，激发兴趣1教师：在日常生活中，你们经常和谁接触呢？（爸爸、妈妈、2教师小结：亲人、朋友、同学、老师都是和我们的生活紧密联3教师：今天，我们就来写一写和这些熟悉的人之间发生的一件二、交流，拓展思维1教师启发：在和这些人交往的过程中发生过这样或那样的事情，这些事或让你受到了深刻的教育，或让你感

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2020-08-28 08:34:27

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学校：河源市源城区新兴小学

习作第一课时评课稿

未知

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关键词：习作第一课时评课稿

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一、谈话，激发兴趣

1教师：在日常生活中，你们经常和谁接触呢？（爸爸、妈妈、

2教师小结：亲人、朋友、同学、老师都是和我们的生活紧密联

3教师：今天，我们就来写一写和这些熟悉的人之间发生的一件

二、交流，拓展思维

1教师启发：在和这些人交往的过程中发生过这样或那样的事情，这些事或让你受到了深刻的教育，或让你感到幸福，或让你感到难

4教师小结：从大家的介绍中，老师发现这些故事里面不仅掺杂

三、指导，写好习作

1教师：怎样写好这篇习作呢？首先我们要学会审题。审题有三审？是哪三审？

2、好的开头，等于成功了一半，出示几个不同的开头，学生讨论，分享自己写的开头

3、详细记叙中间的事件，出示例子，全部分享自己的故事。

4、结尾学习，与开头的学习模式相同。

5、一起看范文。

指名反馈：你觉得这篇习作好在什么地方？（学生反馈，教师适

（1）能够按照事情发展的顺序进行具体的叙述。

（2）真实地表达了自己在这一事件过程中的心理感受。

（3）对人物的动作、语言、神态、心理刻画得细致、生动。3教师：通过这篇习作的赏析相信同学们一定受到了不少的启发。

456集体反馈、评议。

四、依纲，自由创作五、讲评，修改习作

关于本教案的常见问题

Q：习作第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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