25 * 海上英魂课堂实录【2】｜教案在线预览

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五年级语文下册《海上英魂》导学案课题学习目标25海上英魂课时第二课时（1）朗读，读出邓世昌与全舰官兵用生命保卫祖国的决心1.品读课文，通过人物的动作、神态、语言等，体会人物的思与勇气。想感情。2.总结全文，激发学生报效祖国的愿望。2．邓世昌等爱国将士怎么把生死置之度外？请你在第5自然段中边读边画出相

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所属课文：25 * 海上英魂

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25 * 海上英魂课堂实录【2】

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正文

五年级语文下册《海上英魂》导学案

课题

学习目标

25海上英魂

课时

第二课时

（1）朗读，读出邓世昌与全舰官兵用生命保卫祖国的决心1.品读课文，通过人物的动作、神态、语言等，体会人物的思与勇气。

想感情。

2.总结全文，激发学生报效祖国的愿望。

2．邓世昌等爱国将士怎么把生死置之度外？请你在第5自然段中边读边画出相关的语句，并圈出写敌人神态、动作，表情的词语。

（2）通过写敌人是神态、动作、表情来突出邓世昌等人的复习导入：

1.通过上节课的学习，我们知道课文主要内容是什么？

2.在甲午海战中，中国的北洋师是怎样与日军作战的呢？今品质。这叫什么描写？这样的描写的好处是什么？

天，我们来深入学习课文。

3.你还从哪读懂“置之度外”请你在第6自然段中边画边读，读出邓世昌视死如归的精神。

一、自主学习

1.请你画出描述黄海激战场面的句子，读一读，以及圈一圈哪些词语让你体会到战斗的激烈。

三、展示交流

1.展示交流合作探究中的问题。

2.质疑解难。

二、合作探究

1.请你在第4自然段中画出邓世昌和全舰官兵在战斗中的行四、达标检测

为、语言、神态的句子。

1.我能按提示把下列的词语分别写在后面的横线上。

目瞪口呆置之度外慷慨激昂

同归于尽魂飞魄散惊恐万状

写敌方 ___________ ____________ __________ 写我方____________ ____________ __________

2.我们能分角色扮演邓世昌与官兵，再现当时的对话情景。

3.通过学习本文，让你体会到了邓世昌______________、______________的英雄气概。

五、课堂小结

同学们，邓世昌带领全舰的官兵英勇作战，用宝贵的生命谱写了一曲可歌可泣的赞歌，让我们怀着对英雄崇敬怀念之情，有感情地朗读最后一段。

关于本教案的常见问题

Q：25 * 海上英魂课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 海上英魂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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