第二单元芳香烃教学设计方案｜教案在线预览

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芳香烃导学案【学习目标】1.复习苯的物理性质2.复习苯的结构3.掌握苯的化学性质4.学习设计苯与溴反应的实验【苯的物理性质】1．苯是色、有味的液体，苯的密度比水，而且溶于水溶于有机溶剂。把苯倒入盛有少量溴水的试管中，振荡，静置，发现，加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现【苯的结构】1．苯的分子式是

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所属课文：第二单元芳香烃

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2019-06-10 05:34:00

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学校：重庆市大足第一中学校

第二单元芳香烃教学设计方案

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2019-06-10 05:34:00

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关键词：第二单元芳香烃教学设计方案

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芳香烃导学案

【学习目标】

1.复习苯的物理性质

2.复习苯的结构

3.掌握苯的化学性质

4.学习设计苯与溴反应的实验

【苯的物理性质】

1．苯是

色、有

味的液体，苯的密度比水

，而且

溶于水

溶于有机溶剂。

把苯倒入盛有少量溴水的试管中，振荡，静置，发现

，加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现

【苯的结构】

1．苯的分子式是

，结构简式是

，其分子结构特点：

(1)苯分子为_________________结构；

(2)分子中6个碳原子和6个氢原子

；

(3)6个碳碳键

相同，是一种介于

之间的特殊

键。

【苯的化学性质】

1．(1)苯

使酸性高锰酸钾溶液褪色，在空气中

燃烧，燃烧时现象

，燃烧的化学方程式为

. (2)取代反应和加成反应

反应

反应类型

反应的化学方程式

反应条件

苯与溴反应

取代反应

苯与浓硝酸反应

取代反应

苯与氢气反应

加成反应

小结：苯易发生

反应，能发生

反应，难被

，其化学性质不同于烷烃和烯烃。

【实验探究】

实验室制取溴苯的实验设计

步骤

1 .反应原理：

2.化学药品：

3.反应条件：

4.反应产物：

内容

要点备注

Step 1

Step 2 实验装置

Step 3 产物（

）及验证

产物

Step 4 1.含有的杂质：

的提纯

2：杂质去除方法：

【练习】1．下列物质中为芳香烃的是

。

2．与链烃相比，苯的化学性质的主要特征是(

) A．难氧化、难取代、难加成

B．易氧化、易取代、易加成

C．难氧化、易取代、难加成

D．易氧化、易取代、难加成

3．下列关于苯的性质的叙述中,不正确的是( ) A.苯是无色带有特殊气味的液体

B.常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体

C.苯在一定条件下能与溴发生取代反应

D.苯不具有典型的双键所具有的加成反应的性能,故不可能发生加成反应

4．下列关于苯的叙述,正确的是( ) A.反应①为取代反应,有机产物与水混合后浮在上层

B.反应②为氧化反应,反应现象是火焰明亮并伴有浓烟

C.反应③为取代反应,只生成一种产物

D.反应④中1取代反应实验

2 苯最多与3发生加成反应,是因为苯分子含有3个碳碳双键

【课后反思】苯和浓硝酸的反应也是高中阶段重要的有机反应，请同学们课的方法设计一下苯和浓硝酸的

关于本教案的常见问题

Q：第二单元芳香烃教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元芳香烃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第二单元芳香烃教学设计方案