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关键词：2 小小工程师教学设计第一课时

小小工程师

教学内容

【教学目标】

1. 能够利用简易材料自制一个钱币加长器,并对设计制作的产品不断改进,力争做到最好。

2. 通过交流工程师的杰作,意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。

3. 知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。

【教学重点、难点】

教学重点:知道工程师是做什么的,经历制作一件物品的过程。

教学难点:认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的,工程师重在设计、发明、制造。

【教具、学具准备】

短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带等。

【教学过程】

个性备课

教学环节

教师活动

学生

活一:了解工程师的工作

活动二 : 认识工程

师的杰作,交流

还知道哪些

活动三 :

学做工程师,做一个铅笔加长器

小结

师:小朋友好,还记得老师上节课给大家介绍的一种什么样的职业?

师:今天呀,老师又要给大家介绍一类伟大的人,天上飞的飞机,地上跑的汽车,甚至于小朋友们住的房子等等,都离不开他们,他们就是工程师。(板书:工程师)

抓住工程师工作的重要环节,提供工程师的一些典型工作场景图片,让学生获得对工程师以及工程技术的初步感知,同时认识到工程师所做的工作和科学家所做的工作还是有区工作的图别的,科学家侧重研究、发现,而工程师侧重设计、发明、制造。

板书:设计、发明、制造产品

2 小小工程师教学设计第一课时