二 新兴力量的崛起教学设计及课堂实录

惠东中学 高中历史必修一《政治文明历程》学案

专题九

多极化趋势的出现

一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

班级： 姓名： 组名（别）： 评价等级： 【课标要求】1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。2.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

【学习重点】

欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起原因及影响。东欧剧变与苏联解体的原因，认识与两极格局和“冷战”时代结束的关系。多级化趋势加强的表现。

【学习难点】1.新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。2.多级化趋势加强的表现。

【学法指导】一.掌握欧洲各国走向联合的原因、过程及意义所在、日本经济发展的原因、理解不结盟运动对两极格局的冲击。二、掌握东欧剧变与苏联解体的原因，及多极化趋势的表现。

☆课前预习案

【自主学习，阅读课本及教材助读，思考相应问题】

两极格局下的多极化趋势的出现。

时间：

问题导学

1、与二战刚结束相比，20世纪60、70年代美欧关系发生了怎样的变化？请分析发生变化的原因。

2、日本经济崛起后外交政策上有什么变化？日本经济崛起给了我们什么启示？

3、①如何理解“不结盟”？第三世界国家为什么要采取不结盟的外交政策？

②20世纪60、70年代有哪些因素促使世界向多极化方向发展？

教材助读

（一）欧共体（欧洲的联合）

1、原因：A.______________________________________ B.______________________________________ 2、过程：1951： ；1958：欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；

1967： ：经济一体化； 1993年 ：

政治经济军事一体化。

3、影响：

①对西欧：________________________________________________________；

②美国： ___________________________________________________；

③世界格局：____________________________________ 。

（二）迅速兴起的日本

1、发展原因

①民主改革：废除了生产关系中的 因素

②美国扶植： 后，美国帮助日本恢复经济。

③经济战略：推行 政策；

④重视教育：高度重视科技与教育。

2、影响：（1）经济上：60年代日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。

（2）政治上：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （三）不结盟运动的兴起

1、背景：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2、时间和地点： 年，在贝尔格莱德

3、原则宗旨：____________________________

4、影

响：

①标志着 登上国际政治舞台； ②开始改变由 决定世界事务的局面 ③使世界向 发展。

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【我的疑问】（写下预习中不明白的问题）

【知识链接】

1、两极对峙形成：20世纪四五十年代；（标志：1955年华约成立）

2、两极格局下的多极化趋势开始出现：20世纪六七十年代，随着欧共体、日本、第三世界、中国崛起，冲击了两极格局，两极对峙下的多极化趋势出现. ☆课内探究案

第二次世界大战后，国际关系风云变幻。阅读材料，回答问题。

材料一：经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家，他们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强，欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。

材料二：1971年7月理查德·尼克松在堪萨斯城重申他的意见，认为现在已有几个世界实力中心一一西欧、日本、中国以及苏联和美国，在本世纪1/3时间里这五支力量将成为决定未来的中心。

材料三：（埃及总统萨达特）呼吁在两个集团之间中立，并决心使中立成为积极中立，而不是消极的中立。也就是说，不要孤立于同我们命运联系在一起的世界命运之外。

……印度总理尼赫鲁也曾说：“严格的讲……我们的对外政策还有其他积极的目标，比如促进殖民统治的瓦解、种族平等、和平。”

——高志平《论战后至60年代初亚非新兴国家的中立主义》

（1）材料一认为“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的理由是什么？（6分）

（2）结合所学知识分析材料二尼克松提出“决定未来的中心”的时代背景。（5分）

（3）结合材料三并用史实说明二战后亚非国家“积极中立”的具体表现。（6分）

☆【当堂检测】

1、(全国卷Ⅰ.32)1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家（

）

A．屡遭战争重创

B．社会制度相同

C．发展水平相近

D．历史上关系紧密

2、1960年3月，戴高乐邀请赫鲁晓夫访问法国，会谈时提出著名的“从大西洋到乌拉尔”的欧洲建设构想。1966年3月，戴高乐宣布法国退出北约的同时加强了与苏联的关系。1966年6月，戴高乐访问苏联，同勃列日涅夫签订了贸易文化协定以及空间探索和技术合作协定。材料表明在20世纪60年代（

）

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惠东中学 高中历史必修一《政治文明历程》学案

一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

A．法国日益谋求政治大国的地位

B．出现了苏攻美守的战略态势

C．欧洲普遍加强了政治经济联系

D．国际格局出现多极化的趋势

3、下列图示（图7）中，能够准确反映20世纪六七十年代国际政治格局的是（

）

A．①

B．②

C．③

D．④

4、1961年英国申请加入欧洲经济共同体，被法国看成是美国埋的“伏兵”，会使美国控制欧共体，并挑战法国地位。1967年英国的申请又遭到法国否决。法国拒绝英国的意图是（

）

A．强调欧共体的独立地位

B．保持法国在欧洲的霸主地位

C．削弱与英美的经济联系

D．注重欧共体成员国平等交往

5、有学者认为：“日本对侵略战争拒不反省”。它是“一条腿的国家”，只靠“多之又多的现金”支撑，由于“独脚凳出名的坐不稳当”，因此“日本今天正在追求平衡的力量”。这意味着日本（

）

A．追求政治大国的愿望会更加强烈

B．继续接受世界由美国领导的主张

C．与周边邻国的关系会进一步改善

D．将很快失去其经济上的优势地位

6、美国学者亨廷顿认为：“冷战时期，世界被分裂成三个部分。一个由美国领导的最富裕和民主的社会集团，同一个苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争，还有一个部分…。”与“还有一个部分”最相关的是（

）

A．欧共体

B．欧盟

C．不结盟运动

D．日本

7、著名学者伊曼纽尔·沃勒斯坦在《生活在后美国世界》中指出：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指（

）

A．中国国际地位不断提高

B．俄罗斯与美国分庭抗礼

C．欧洲一体化进程的加快

D．多极化趋势进一步加强

8、哈佛大学的专家史蒂文·平克大胆猜测，我们或许正生活在“自我们人类这个物种存在以来最和平的时期”，“但过去的20年，我们每时每刻都在感受来自世界各地的‘突发新闻’，‘9·11’‘巴以冲突’等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代”。对此段材料最全面的理解是（

）

A．“最和平”是指“冷战”的结束，世界局势趋于缓和

B．经济全球化和政治多极化的趋势是和平的重要因素

C．信息时代、网络时代使各种信息传播快捷

D．全球局势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素

9、2001年“9·11事件”后，当时美国总统布什曾首次向世界传达了这样一种信息：“你要么跟我们站在一起，要么跟恐怖分子站在一起。”它反映的实质意图是（

）

A．美国坚决打击恐怖主义的决心

B．美国积极推进国际合作

C．美国坚定维护世界和平的意愿

D．美国积极推行单边主义

10、第二次世界大战后，国际风云变化多端。阅读材料，回答问题。

材料一

“1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来握手……因此，我走完舷梯时决心一边伸出我的手，一边向他走去。我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”

——《尼克松回忆录》

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材料二

……都是美国非常强有力的竞争对手……他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

——1971年美国总统尼克松的一次演说

材料三

（1）结合国际背景指出福斯特·杜勒斯为何拒绝同周恩来“握手”？“一个时代结束了，另一个时代开始了”反映了中美关系发生了怎样的变化？

（2）材料二中美国的“竞争对手”主要有哪些？对国际格局产生了怎样的影响？

（3）材料三所示图片反映了国际格局发生了怎样的变化？对以后的国际格局产生了什么影响？

（4）在纷繁复杂的国际环境下，霸权主义和强权政治对世界的和平与发展仍是一个巨大的威胁，为了反对霸权主义和强权政治，改革开放以来的中国做出了哪些新的外交努力？

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