10 科学记数法ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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资料摘要

靖远五中数学组七年级集备案审批者：王福平课题课型2.10科学记数法新授课课时课案设计22 李娟授课人授课时间四、自学反思1、自学反思1，一般地，一个大于10的数可以表示成a10n的形式，其中1≤a（1）a应满足1a（2）10n中的n是正整数. 教法目标导学测练定教学习过程一、引入课题，揭示目标目

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 科学记数法

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2019-05-23 06:44:00

来源学校

学校：靖远县第五中学

10 科学记数法ppt配套的教案及板书设计

未知

2019-05-23 06:44:00

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关键词：10 科学记数法ppt配套的教案及板书设计

正文

靖远五中数学组七年级集备案

审批者：王福平

课

题

课

型

2.10科学记数法

新授课

课

时

课案设计

22 李

娟

授课人

授课时间

四、自学反思

1、自学反思

1，一般地，一个大于10的数可以表示成a10n的形式，其中1≤a<10,n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法. 2，用科学记数法表示一个大数时，应注意以下几点：

（1）a应满足1a<10，即是一个整数位数只有一位的数.

（2）10n中的n是正整数.

教法

目标导学

测练定教

学习过程

一、引入课题，揭示目标

目前，我国中小学生在校生约为30000000人，中小学教职工约有10690000人.新闻报道：世界人口今天达到7000000000 本世纪末将突破10000000000……：以上材料中的数据，大家在读写过程中太麻烦，如果碰到更大的数据，那么这么大的数据大家能不能有较简单的读写法呢？

二、自学指导

为了达到这样的目标请根据老师的指导自学；

1.认真阅读课本 P63的内容,理解用科学记数法表示大数的方法. 2认真学习课本P63的例题，使学生学会用科学记数法表示大数的方法，并完成后面的“做一做”.

10分钟后，看谁能正确地完成以上问题及当堂检测题。

学

习

过

程

旁注与补充

学习目标

1，借助身边熟悉的事物进一步感受大数，发展数感. 2，会用科学记数法表示大数. 感受大数，用科学记数法表示大数.

用科学记数法表示大数.

教具

实物

旁注与补充

学习重点

学习难点

2、课题检测

1，检测自学效果.

（1）科学记数法.

（2）做一做.

2，随堂练习1，2题.

三、学生自学

3，用科学记数法表示下列各数. （1）3271.96

（2）—30029900

(3)

879万

（4）

21358.75

( 精确到百位）

4，下列用科学记数法记出的数，原来的数各是什么数？

（1）4×103

(2)

8.5106

(3) 3.54108

若3.5210x35200000

则

. 若3.5210x35200000

则

习题2.15第三题

旁注与补充

六、拓展延伸

若100粒大米的质量约为2.5克，用科学记数法表示1吨大米大约有多少粒？

解

:1t=1000000g=106g

1062.51004107

(粒）

七、课堂小结

五、评点、归纳

表示大数的方法-------科学记数法

定义：把一个大于10的数表示成a10n的形式的方法。

原则：1≤a<10

 n比原整数位数少1.

让学生谈谈学习本节课的收获

课后作业

必做题：课本P64第1、2题

选做题：课本P64第3题.

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：10 科学记数法ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 科学记数法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 科学记数法ppt配套的教案及板书设计