反比函数在物理学中的应用优秀教学设计范文｜教案在线预览

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第二十六章反比例函数26．2实际问题与反比例函数教学目标及分析教学目标：(一)教学知识点1、经历分析实际问题中变量之间的关系、建立反比例函数模型，进而解决问题的过程。2、体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力。（二）能力训练要求1、激发学生在已有知识的基础上

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所属课文：反比函数在物理学中的应用

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2019-06-25 17:28:00

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学校：芒市遮放民族中学

反比函数在物理学中的应用优秀教学设计范文

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2019-06-25 17:28:00

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关键词：反比函数在物理学…优秀教学设计范文

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第二十六章反比例函数

26．2实际问题与反比例函数

教学目标及分析

教学目标：

(一)教学知识点

1、经历分析实际问题中变量之间的关系、建立反比例函数模型，进而解决问题的过程。

2、体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力。

（二）能力训练要求

1、激发学生在已有知识的基础上，进一步探索新知识的欲望。

2、在探索过程中培养和发展学生学习数学的主动性，提高应用数学的能力。

(三)情感与价值观要求

1、调动学生参与数学活动的积极性，体验数学活动充满着探索性和创造性。

2、培养学生在学习过程中良好的情感态度，主动参与、合作、交流的意识，并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验，有学好数学的自信心。

教学重点建立反比例函数的模型，进而解决实际问题。

教学难点经历探索的过程，培养学生学习数学的主动性和解决问题的能力。

教学过程

一

、复习回顾

什么是反比例函数

反比例函数图象是什么? 3.

反比例函数图象有哪些性质?

二、情境导入

某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地，为了安全、迅速通过这片湿地，他们沿着前进路线铺垫了若干块木板，构筑成一条临时通道，从而顺利完成了任务的情境。你能解释他们这样做的道理吗？ (1)用含S的代数式表示P，P是S的反比例函数吗？为什么？

(2)当木板面积为0.2 m2 时，压强是多少

(3)如果要求压强不超过6000Pa，木板面积至少要多大

(4)在直角坐标系中，作出相应的函数图象。

(5)请利用图象对(2)和(3)作出直观解释，并与同伴进行交流。

三、应用与拓展

做一做

1.蓄电池的电压为定值，使用此电源时，电流I(A)与电阻R()之间

的函数关系如图所示。(书上P144) (1)蓄电池的电压是多少？你能写出这一函数的表达式吗？

(2)完成下表，并回答问题：如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过10A，那么用电器的可变电阻应控制在什么范围内？

2．如图，正比例函数y＝k1x的图象与反比例函数k2y=(x的图象相交于A，B两点，其中点A的坐标为,233). (1)分别写出这两个函数的表达式：

(2)你能求出点B的坐标吗?你是怎样求的?与同伴进行交流. 四、随堂练习

1.某蓄水池的排水管每时排水8m3

，6h可将满池水全部排空。

(1)蓄水池的容积是多少？

(2)如果增加排水管，使每时的排水量达到Q(m3)，那么将满池水排空所需

的时间t(h)将如何变化？

(3)写出t与Q之间的关系；

(4)如果准备在5h内将满池水排空，那么每时的排水量至少为多少？

(5)已知排水管的最大排水量为每时12m3，那么最少多长时间可将满池水全部排空？

五、

知识小结

今天这节课学习了什么？你掌握了什么？

六、

作业布置课本习题P21 1， 6， 7 七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：反比函数在物理学中的应用优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反比函数在物理学中的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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