2．篮球名师课堂实录

《篮球行进间运球技术教学》

年级：8年级

6班

学生

50 人

时间：2018年3月

29日

授课老师：钟静

1、篮球—原地、行进间运

重运球部位，落点及对球的控制能力。

点

球

2、游戏：行进间运球接力

难运球与脚步相协调，人球同速。

点

教

学

内

容

教1、认知目标：学生建立运球动作概念，使95%的学生撑握原地及行进间运球技术动作要领。

学2、技能目标：使85%的学生初步掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生目的灵活、机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。

标

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

时强

教学过程及内容

达成目标

教师活动

学生活动

组织形式

间

度

一、课堂常规内容

组织：如图

1．体育委员整队，报告人宣布本次课听教师讲解

▲▲▲▲▲▲

数

的内容

▲▲▲▲▲▲

小

明确本课2

要求：快、静◎◎◎◎◎◎

2．师生问好，检查服装

目标

3．提出本课目标和要求

要求：简洁明齐，集中注意◎◎◎◎◎◎

4．安排见习生

了

力

★

二、准备活动

组织：如图

（一）慢跑

教师带领学生绕篮球场

全班学生跟

慢跑，结束前确保学生一热身充分

教师口令引

随老师口令

人一球

集体练习

为后面的

导带领学生

暖

(二)篮球操（熟悉球性）

◄◄◄◄◄

5 中

激烈运动

做练习

★

◄◄◄◄◄

1）手指拨球

◄◄◄◄◄

身

2）体转运动

做准备

要求：认真、

◄◄◄◄◄

3）体测运动

动作幅度从

4）腹背运动

小到大

5）踢腿运动

6）全身运动

三、技能教学

培养球感

1、教师讲解1、动做正确，

5

动作要领并积极主动

（一）复习：

1）原地高运球

为本次课

示范以及重

组织：如图

2、认真听老

至

2）原地低运球

点难点

▲

▲

▲

▲

▲

▲

新授内容

2练习方法：体会上

⑴身体姿势：

▲

▲

▲

▲

▲

▲

师求，

吸下按动作

8 中

运球时，两脚前后开立，

（1）原地高★

做好准备

要领。

两膝微屈，重心下降，上

低姿听信号

到

◎

◎

◎

◎

◎

◎

体前倾，抬头平视。运球

◎

◎

◎

◎

◎

◎

变化运球

的手臂弯曲，

大

（改进提高1、基础比较

要求：运球时目视

另一手臂屈肘于胸腹间，展现个性

好的同学配

原地运球技

培养学生合，听、观、前方，做到协调用

以便保护球。

术动作及控

力。

探究性学仿。

⑵手型：

制能力，重

运球手与球接触时，五指习能力

点强调手掌

合

作

探

究

自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。

⑶手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球。

重点：手腕柔和用力，

迎球缓冲，掌心空出。

（二）行进间体前接力运球

以右势为例，球的落点在身体的右前方，手型和原地运球一样，接球的后上方。

方法：两人一组，一人不动，另一人从右边运球绕过，回到自己的位置。

不抢跑，不掉球，必须运过搭档，返回时到达原先的位置。

规则：

1）按教师规定的方法运球。

2）球在哪里丢失，应在哪里捡起来继续运球。

四、游戏：原地运球接力快速跑

规则：将全班分为四组，队伍站成四路纵队，第一排学生持球运球，当口令发出时，第一排学生迅速

逐步学习由易到难的运球方法

小组合作学习

调动学习积极性

激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。

巩固复习本节课所学的知识，加强学生注意力与奔跑能力

心不触球，用手指、手腕控球）

（2）原地左右手体前换手练习（解决体前换手运球手的正确击拍球的部位）

教师点评

教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。

教师讲解方法、要求并示范，强调奔跑中的速度

2、练习

听讲，观察示范，看教师的示范动作模仿和学练

能力展示

学生认真听讲，完成练习

小组点评

听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运球与奔跑结合。

听明规则、方法，敢于展示自己，奔跑时不能乱。

行进间运球：如图

◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

★

◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

游戏：如图

◎

◎ ▲ ▲

◎

◎ ▲ ▲

◎

◎ ▲ ▲

◎

◎ ▲ ▲

◎

◎ ▲ ▲

★

27

小

中

到

大

大

的向前方标志物跑去，第二排无球同学迅速的上前运球，以此类推。

到达标志物的同学从两侧返回至队伍后方。

五.整理放松、小结

1.

采取语言提示调整呼愉

吸使身心逐渐放松

2、手腕、手指放松

悦

3、回收器材

身

4、布置课外作业

5、下课

心

放松身心

师生互评

教师领做

总结本课

布置课后作业：课余时间练习运球、传球

收回器材

学生积极参与，完全放松身心。

学生自评

收回器材

组织：如图

▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

★

3 小

器材

预计心率：115~125次/分

篮球 51个，标志物4个。场地：篮球场

运动密度35~45%

课后反思和小结