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2．篮球教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：2．篮球教案设计范例

正文

西安市长安兴国初级中学课堂教学设计

教

材

教

学

目

标

教学

过程

篮球：1、行进间运球

2、三步上篮

1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。

2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。

3、学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。

教学

时练习

教

师

活

动

学

生

活

动

内容

间

次数

一、检查学生执行教学常规的一、体育委员检查人数，并向教师报

情况，提出希望和要求。

告本班出勤情况。

二、师生问好！

三、宣布本课内容。

三、列队听教师宣布本课内容。

整队

3’

篮球：行进间运球

××××××××

三步上篮

××××××××

四、安排见习生，布置适当运××××××××

动量。

××××××××

一、运球迎面接力

运球迎面接力

组织：把学生平均分成6组，组织如图：

运球相距14米对面站立，进行运15’

练习

球接力。

要求：1、主要复习行进间运

球。

5分

2、控制好球的高度，尽量是

钟1

球落地点在身体的侧前方。

次

3、控制好跑速与球速。

教法：运用启发式教学。

一、自主熟悉球性练习

1、在组长安排下进行各种各样

自主二、自主熟悉球性练习

的练习

练习

组织：把学生分成两个小组，

2、教师建议练习内容：

每组指定一个小组长，由小组

A原地运球练习

长负责指挥学生练习。

B运球、抢球练习

要求：组长要想好练习方法，

C运球接力比赛

要能够调动学生的积极性。

教法：巡回指导学生练习

相互一、相互纠正，互帮互助

7’

一、组织纠正，互帮互学

若干纠正组织：让两小组的同学集体相

组织如图：

次

互帮互示范一次，相互纠正动作，

互学

然后两人为一组，互相学习互

相纠正动作。

要求：动作掌握好的同学教得

要细心，动作掌握差的同学学

习在虚心。有争议的地方问老

开

始

部

分

准

备

部

分

基

本

部

分

三步上篮

结

束

部

分

师。

教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。

二、三步上篮

组织：让小组长进行组织指挥

要求：每一小组成员都要按老师示范的动作认真参与练习，部分学生也可以选择原地运球一次，也可以运球三步上篮。

教法：学生积极参与模仿练习，教师巡回观察并对学生存在的问题及时纠正。

一、集合队伍对本课练习进行讲评，同时提出课后的练习要讲评

求。

二、师生再见

三、指挥学生归还器材

8’

10’

一、三步上篮

A原地持球三步上篮

B原地拍球一次接三步上篮

要求学生拍球和三步上篮衔接自然，不能出现走不违例。三步上篮动作协调自然大方，第一步跨大，第二部跨小，第三步高跳的同时将球高手投篮入筐。

C 一个同学做，其余同学观察，并根据实际情况进行相互讨论，不断相互鼓励学习。如有争议的动作及时询问老师。

D在小组长的领导下以此进行练习

1—2次

若干次

2’

预计负荷

练习密度40%

平均心率110次/分

场地器材

一、集合队伍，认真听老师对本课练

习讲评，同时认真完成课后锻炼作业。

二、师生再见

三、归还器材

篮球28只、球筐四只、篮球场两片

课后反思：

资料摘要

2．篮球教案设计范例