公民权利的保障书ppt课件配套教案内容

第一课 维护宪法权威

第1课时 公民权利的保障书

----国家权力属于人民

【教学目标】

1.知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质；知道宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主。

2.通过探究与交流，知道很多国家机关名称里有“人民”二字的原因。对宪法基本内容的认识和了解；学会通过不同途径和形式参与管理国家事务、社会事务等，提高参与国家政治生活的能力。

3.增强对宪法基本内容的认识，热爱宪法；认识人权、珍惜和热爱自己的人权，具有规则与法治意识，积极履行公民义务。

【教学重、难点】

重点：了解我国宪法的基本原则，正确认识宪法基本内容。

难点：对宪法基本原则与国家性质的理解和认识。

【教学方法】

小组合作探究、情景教学法，启发式教学法。

【教学过程】

一、导入∕预习检测

师：提起法律，可能大家首先想到的就是刑法、民法这种大家接触比较多的法律。但是这些法律又是怎么制定的呢，它们依据又是什么呢？

生：刑法、民法等法律均是依据宪法所制定，是由全国人民代表大会表决通过。

今天，就让我们一起来走进宪法、学习宪法

二、新课讲授

任务一、结合案例“小眉的周记”并列举公民参与政治生活的途径，了解宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度。

探究活动一：运用你的经验

在周记中，小眉提出了以下三个问题。你对这三个问题怎么回答？

①除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

②为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

③为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

教师总结：(1)各级人民检察院和专门人民检察院；外交部；

国家驻外使馆、领亦馆和其他外交代表机构；人民大会堂；出境人境口岸的适当场所。

(2)中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，这些国家机关和场所悬挂国微不仅表明我国人民民主专政的国家性质和威力，同时象征着国家的主权和尊严。

(3)因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

（一）国家权力属于人民

解读：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

（二）宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。

宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定，我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。

探究活动二

上图中，公民在通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

宪法规定国家武装力量属于人民。

任务二、探究中学生参与政治生活的作用，了解宪法在明确人民当家作主的地位，和保证人民当家作主的权利方面的作用。

探究活动三

多媒体展示：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案。其中《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母婴室建设的提案) 被评为“最佳提案”。在全国政协委员的指导下，学生们继续修改和完善这些提案，最终形成能够提交政协会议的正式提案。2016年3月1日，他们将提案交到三位全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全国政协十二届四次会议。

中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？

教师总结：一切权力属于人民的宪法原则。人民是国家和社会的主人，是国家权力的所有者。国家的一切权力来自人民并且属于人民；国家权力必须服从人民的意志，服务人民的利益；国家权力的行使和运用，必须符合宪法；国家机关及其工作人员必须为人民服务。

（一）一切权力属于人民的根本依据

宪法第1条第1款规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

宪法第2条第1款规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

（二）一切权力属于人民在宪法中的体现

1.确认人民民主专政的国家性质——保障一切权力属于人民

2.规定社会主义经济制度——经济基础

3.规定社会主义政治制度——人民当家作主的途径和方式 基本途径和方式：人民选举代表组成人大，掌握国家政权，行使国家权力；通过多种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

4.规定广泛的公民基本权利及其保障措施——实现原则的重要途径判断国家机关是否履行了自己的职责的基本标准是，宪法确认的公民的基本权利和自由是否得到了充分实现。

5.规定国家武装力量属于人民——保障措施

三、课堂总结

这节课我们学习了国家权力属于人民这个知识点。从三个方面进行了学习：宪法确

认国家权力属于人民、国家权力属于人民的制度保障、我们该怎么做。

四、当堂检测

1.八年级某班的一次普法讨论会上，同学们各抒己见，争相陈述自己对宪法的认识。其中错误的观点是（ ）

A．宪法规定了国家的性质、根本制度、根本任务，可见，国家生活中的根本问题是由宪法规定的。

B.宪法是子法，普通法律是母法，宪法的制定源于普通法律。

C. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则, 宪法的制定和修改程序也比普通法律更严格。 D．依法治国首先是依宪治国。

解析：宪法是母法，普通法律是子法，所以B得说法是错误的。

2.我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是对____________的规定。( ) A. 我国国家性质 B. 我国经济制度

C.我国政治制度 D.我国根本任务

解析：本题考查的是对国家性质的认识，故选A。

3.宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。这是宪法对 的规定。( ) A.我国的国家性质 B. 社会主义经济制度

C. 社会主义政治制度 D. 公民基本权利

解析：本题考查的是对社会主义政治制度的认识，故选C。

五、布置作业

思考：为什么说宪法是国家的根本大法？

六、板书设计

宪法的基本原则

国家权力属于人民 宪法原则的基本表现

宪法是国家的根本大法

七、教学反思