直角的认识 优质课教学设计
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直角的认识 优质课教学设计
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关键词：直角的认识 优质课教学设计
正文
角的初步认识
门铁营小学乔新雅
【学习目标】
1.经历从现实生活中发现角、认识角的过程。
2.认识常见的各种角,学会画角,知道角各部分的名称。
3.培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。【教学重点】认识角和直角。
【教学难点】建立角的概念。
【教具、学具准备】
1.教师准备大三角板、多媒体课件、活动角。
2.学生准备三角板、长方形纸。
【教学过程】
一、创设情境、点燃激情。
国旗上有什么?今天我们就来学习角的认识。
板书课题: 角的初步认识
二、合作探究
1、每组的同学找生活中的角并指给大家看?
2、说说生活中物体的角。
4、感知角的大小。
三、直角的认识
1、出示抽象的直角。
照片、练习本和黑板上的角
2、感知角的画法,自己画角。
3、角的组成(板书:角有一个顶点,两条边。)
四、学习检测、自主探究。
1、电脑出示:判断哪个是直角?
2、电脑出示:下面的角,哪个是直角?哪几个角比直角小?哪几个角比直角大?
五、小结
通过这节课你有什么收获?
六、布置作业
请你在练习本上画一个直角。
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来自：学校：固安县牛驼镇门铁营小学
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