中华人民共和国主席板书设计及意图

第六课第二框《中华人民共和国主席》教学设计

一、教学目标

（一）情感、态度与价值观目标 正确认识中华人民共和国主席这个国家机关,增强对***的崇敬和热爱之情。

（二）能力目标 提高对***的认识，能够区分***的四项职权；学会分析时政，培养分析与归纳的能力。 （三）知识目标 了解中华人民共和国主席的产生和任期；知道中华人民共和国主席的性质和职权

。

二、重点难点

（一）教学重点

中华人民共和国主席的性质和职权。

（二）教学难点

中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。 三、教学过程 （一）导入新课 图片导入：***图片展

设问：他们生活在不同年代，但有一个共同的名字是……？

学生：中华人民共和国主席

教师：没错，今天我们来学习第六课第二框《中华人民共和国主席》。

（二）讲授新课

目标导学：1.中华人民共和国主席的性质、产生和任期

活动一：

学生：阅读并理解第一目的标题和具体内容，找出中华人民共和国主席的性质、产生和任期。

教师：给予相应提示，性质和产生各有两处表述。

总结：

性质：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，是代表中华人民共和国的国家机关

。

产生：

（1）中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。

（2）有选举权和被选举权的年满45周岁的公民可以被选为***。

任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

目标导学：2.中华人民共和国主席的职权

活动二：

学生：分步骤阅读教材的材料和正文，明确并理解主席的四个职权。

教师：指导学生分别认识和理解主席的四个职权。

总结：

（1）公布法律、发布命令。（公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。）

设问：阅读P81探究与分享，***行使了什么职权？

回答：公布法律。

（2）任免权。（任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长）

设问：阅读P82阅读感悟，***行使了什么职权？

回答：任免权，任免国务院总理。

（3）外事权。（进行国事活动，接受外国使节；派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。）

设问：阅读P82探究与分享，***分别行使了什么职权？

回答：

镜头一：外事权，进行国事访问。

镜头二：外事权，接受外国使节。

（4）荣典权。（授予国家的勋章和荣誉称号。）

设问：阅读P82拓展空间，***行使了什么职权？

回答：荣典权。

（三）课堂小结 1.中华人民共和国主席的性质、产生和任期

性质：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，是代表中华人民共和国的国家机关

。

产生：

（1）中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。

（2）有选举权和被选举权的年满45周岁的公民可以被选为***。

任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

2.中华人民共和国主席的职权

（1）公布法律、发布命令。（公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。）

（2）任免权。（任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长）

（3）外事权。（进行国事活动，接受外国使节；派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。）

（4）荣典权。（授予国家的勋章和荣誉称号。）

四、巩固新课

1.中华人民共和国主席是（ ）

A.国家权力机关 B.国家行政机关

C.国家司法机关 D.代表中华人民共和国的国家机关

2.中华人民共利国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使充法赋予的职权。以下是中华人民共利国主席的职权的是（ ）

①公布法律权②立法权③外事权④接受外国使节

A.

①②③

B.②③④

C.①③④ D.①②④

3.可以被选为中华人民共和国主席、副主席，必须同时满足以下条件

（ ）

①中国公民 ②有选举权和被选举权 ③年满18周岁 ④年满45周岁

A.

①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

五、教学反思

教材内容讲授地比较全面，但缺乏活动性，对学生积极性的提高有不利影响。