6 梦圆飞天第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《梦圆飞天》教学设计陈俊生【教材分析】《梦圆飞天》是苏教版五年级语文下册第二单元中的一篇讲读课文。这篇富有时代气息的课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过“送行——发射——问候——梦圆”的顺序,生动地描

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 梦圆飞天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:04:00

来源学校

学校：榆次区振兴小学

6 梦圆飞天第二课时教学设计

未知

2018-04-26 11:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 梦圆飞天第二课时教学设计

正文

《梦圆飞天》教学设计

陈俊生

【教材分析】

《梦圆飞天》是苏教版五年级语文下册第二单元中的一篇讲读课文。这篇富有时代气息的课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过“送行——发射——问候——梦圆”的顺序,生动地描述了“神舟”5号飞船成功发射的过程,表达了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。

【设计意图】

《梦圆飞天》有几个不同的场面描写,每一个场面给人留下的印象和感受都有所不同。教学中应引导学生凭借具体的语言文字感受氛围,然后通过有感情地朗读去激发学生的民族自豪感。

【教学目标】

1、学会本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理清课文脉络,给课文分段,加深对课文内容的理解。

3、通过朗读,体会各个场面的气氛和人们的心情。借助多媒体课件声情并茂的特点,引领学生,把学生带入梦圆飞天的真实场景中,感悟激动人心的场面,激发学生的民族自豪感。

【教学重、难点】

想象课文描写的情景,体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。

【教具准备】

多媒体课件

【教学过程】

(一)激情导课

1、学生畅谈自己的梦想。

出示图片:“嫦娥奔月”“敦煌飞天壁画”“神舟五号”

千百年来,中华民族一直都有一个飞天的梦想,从“嫦娥奔月”到敦煌飞天壁画,无不寄托着这一梦想。直到“神舟”5号发射成功,这个梦终于圆了!

2、今天我们就来学习第6课,“梦圆飞天”,再一起来感受这一梦圆时刻。

板书:梦圆飞天

民主导学

任务呈现:初读课文,读准字音,理清课文脉络

自主学习:学生自读自学

展示交流

(1)写人们为“神舟”5号和杨利伟送行时的场面。

(2)写发射的场面扣人心弦。

(3)写杨利伟在太空中问候大家。

(4)点明了此发射飞船的重大意义。

检测导结

拓展延伸情感升华

1、神州五号成功了,神舟六号也成功,神舟七号的发射也成功了。让我们在一次读响让我们所有中国人振奋的话语。(出示课文最后一自然段)齐读,再一次回归梦圆。

2、作为一个中国人,近几年,国家还发生了哪些令你骄傲的事情?自由回答。

3、幻灯片展示,一起分享我国的骄傲。

总结全文,激励学生

“神舟5号”的发射成功带给我们的不只是激动与喜悦,更多的是思考与启示。祖国的未来就是我们的未来,祖国的命运与我们每个人息息相关,希望同学们能承载着祖国的梦想,充满希望和信心,扬帆起航。

作业

搜集有关“神舟六号”、“神舟七号”飞船发射升空的资料在班级中介绍。

关于本教案的常见问题

Q：6 梦圆飞天第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 梦圆飞天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 梦圆飞天第二课时教学设计