1 长江之歌课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

1、长江之歌一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本2个生字,理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养学生的审美情趣。二、教学重难点:1、引导学生运用多种形式的朗读,联系上下文细细品味,体会作者所表达的思想感情。2、理

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长江之歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

166

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:41:00

来源学校

学校：霍邱县临水镇望淮小学

1 长江之歌课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-26 13:41:00

166

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 长江之歌课件配套优秀教案案例

正文

1、长江之歌

一、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本2个生字,理解由生字组成的词语。

3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养学生的审美情趣。

二、教学重难点:

1、引导学生运用多种形式的朗读,联系上下文细细品味,体会作者所表达的思想感情。

2、理解诗句“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”的深刻含义。

三、教具准备:多媒体课件等

四、课时划分:两课时

第一课时

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会5个生字,理解由生字组成的词语。

3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。

【教学过程】

一、谈话导入,了解长江

长江,我们每个同学都熟悉。说说你所熟悉的长江,或者与长江有关的事物、诗词。

1.衣、食、住、行;

2.关于长江的诗词:

师总结。

听音乐,默读课文,谈初步的感受;

朗读诗歌,注意读正确、读出节奏。

二、初读课文,感受长江

1、出示生字词

2、理解词语

3、同学们通读诗歌并思考课文可分几节,每节写什么。

学生交流,教师总结。

三、精读课文,赞美长江

1、“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”

自由读。说说读了这句诗想了解什么。

2、集体交流:

(1)为什么说长江是无穷的源泉?

(2)“情怀”是什么意思?为什么说长江有母亲的情怀?

3、从哪些地方看出长江是无穷的源泉?

学习理解“你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的

气概。”

“雪山”在祖国的最西部,“东海”在祖国的最东部,长江能从祖国的最西部走来,向祖国的最东部奔去,说明她源泉是无穷的。

4、这两个分句我们该怎样读?哪些词提示了你?

5、从哪些地方看出长江有母亲的情怀?

齐读:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。

6、说说你对这两句的理解。

7、同学们小组合作学习第二节并思考:

从哪些地方看出长江是无穷的源泉,它有母亲的情怀?

8、选择你喜欢的句子读一读。

9、男生读第一节,女生读第二节。

10、同学们,作者从空间和时间上歌颂了长江,学完了这首诗,你们有什么感想呢?

四、课堂小结

是啊!长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江,表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。

配乐朗读。

五、布置作业

1、有感情地朗读《长江之歌》。

2、课外收集有关长江的资料,读一读。

六、板书设计

1、长江之歌

赞美——你是无穷的源泉依恋——你有母亲的情怀

关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长江之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 长江之歌课件配套优秀教案案例