小小图书馆教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

新北师大版小学二年级数学下册《小小图书馆》教学设计教学目标:1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:三位数减法的计算方法以及验算方法。教学难点:三位数减法中的“退位”方法。教学准备:教具:ppt、小黑板。教书过

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-04-27 15:50:00

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学校：农安县小城子乡中心小学

小小图书馆教案和课堂实录

未知

2018-04-27 15:50:00

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关键词：小小图书馆教案和课堂实录

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新北师大版小学二年级数学下册《小小图书馆》教学设计

教学目标:

1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

教学重点:三位数减法的计算方法以及验算方法。

教学难点:三位数减法中的“退位”方法。

教学准备:教具:ppt、小黑板。

教书过程:

一、创设情境,导入新课

同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有一个谜语,请你们来猜一猜:个子不高肚子大,装满知识用处大,古今中外全都有,学习文化就找它。

书是我们人类的好朋友,它能给我们带来无穷无尽的智慧,我们应该从小就养成爱读书的习惯。

今天老师带你们到一个小小图书馆去参观一下。管理员阿姨用电脑专门列出了一张统计表,你们看!

二、探究新知

1.课件出示

看一看引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。你们知道“小小图书馆”的藏书情况吗?(出示统计表)谁能说说,从表中你知道了什么?根据表中的信息,你能提出哪些有价值的数学问题呢?先独立思考,再与小伙伴们说一说。过渡:今天我们共同研究三位数减法的计算方法。

2.算一算

探索并掌握三位数减法的计算方法。解决“故事书比连环画多多少本”。独立思考,列出算式。指名汇报,教师板书239-118= 看算式,进行计算。239-118怎样计算呢?请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。以小组为单位在班内汇报、交流。

3、解决“科技书比连环画少多少本”

独立思考,列出算式。指名汇报,让学生口头列式118-57=看算式,进行计算。118-57怎样计算呢?118-57=61探索笔算减法中退位的算理。不够减,向前一位借1当10.

4、学生独立完成“239-57”

根据自己的学习过程总结笔算减法的法则。自己结合学过的百以内数得比算减法法则,试着总结出万以内数的笔算减法法则。在小组内交流,完善笔算减法的注意事项。班内汇报:在用竖式计算减法时要注意什么?

5、完成教材第52页的第1—5题

三、总结

你们今天学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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