练习5名师教学实录｜教案在线预览

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苏教版六年级语文下册练习5“语文与生活”教学设计教学内容:练习五中的“语文与生活”教学目标:1、认识街头招牌,了解经营的范围和特点,学习给店铺起名,并能将货物进行分类。2、要求学生学会关注生活、创造生活,对自己的生活有更清楚的了解。3、培养学生的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。教学重难点:让学

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所属课文：练习5

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2018-04-26 00:47:00

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学校：合肥市芙蓉小学

练习5名师教学实录

未知

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关键词：练习5名师教学实录

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苏教版六年级语文下册练习5“语文与生活”教学设计教学内容:练习五中的“语文与生活”

教学目标:

1、认识街头招牌,了解经营的范围和特点,学习给店铺起名,并能将货物进行分类。

2、要求学生学会关注生活、创造生活,对自己的生活有更清楚的了解。

3、培养学生的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。

教学重难点:让学生明白生活中处处有学问。

教学资源:课件

教学课时:

1课时

教学过程:

一、认识街头招牌,知道它们的经营范围和特点。

1、导入:生活离不开语文,语文点缀了我们的生活。语文与我们的生活有着紧密的联系,在社会的每个角落,我们常常会看到语文的影子。在逛街时,偶尔会发现一些店名妙用成语。

2、找出成语,纠正错字。

3、读招牌名,找出隐藏在其中的成语。

4、从这些招牌中,我们找出隐藏在其中的成语,那你知道它们各自的经营范围和特点吗?

5、走在大街小巷,我们还会看到这样的一些招牌,你知道它们各自的经营范围和特点吗?

(1)交流:怎样知道它们的经营范围和特点呢?

(2)教师适当介绍学生不太了解的招牌它们的经营范围和特点。

(3)总结:怎样知道它们的经营范围和特点:

A、根据每一招牌中的关键字词。

B、联系生活经验。

6、根据刚才所学,联系自己身边的一些店铺的招牌名,说说它们各自的经营范围和特点。

二、如何起个新颖而又有意思的店名。

1、给我支支招。(给老师的时尚女装店起个店名)

2、讨论:如何起个新颖而又有意思的店名?

3、交流:谈谈自己的创意。

4、师总结:要想起个新颖而又有意思的店名

(1)以人名来命名。

(2)以地名来命名。

(3)以商品的经营特色来命名。

5、我的店铺我做主。(给自己的店铺起个店名)

6、皇甫东打算在芙蓉路上开个超市,请你帮他起个新颖而有意思的店名。

三、货物分类。

1、皇甫东新进了一批货物,但他不知道怎么摆放。你能帮他把货物分分类吗?

2、认真读一读这些货物名,联系生活中的经验,想一想它们各属于哪一类,该如何分类。

3、进行分类。

4、小小采购员联系生活中的经验进行采购货物。

5、师:生活处处有语文,只要你平时做个有心人,细心观察,不断积累,学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂,而且这里比我们的语文课堂要丰富得多,精彩得多。不信,你跟我一起去走一走。

四、拓展与总结。

1、欣赏语文与生活紧密联系的例子。

2、师总结:生活处处有语文,有声的,有色的,有形的,无形的,只要我们不断用感官去捕捉,用心去体会,学习语文无时不能,无处不能。

关于本教案的常见问题

Q：练习5名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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