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小池第二课时教学目标:1、理解诗的内容,朗读并背诵古诗。2、想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。教学重点:学会本课生字,会朗读背诵课文。教学过程:一、复习1、指名朗读古诗.2、总结说说古诗大意.3、齐读古诗.二、老师范读,想象诗境1、老师配乐读,学生闭上眼睛边听边想象一幅小池图.2、指

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小池ppt配用优秀教学设计

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小池ppt配用优秀教学设计

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小池

第二课时

教学目标:

1、理解诗的内容,朗读并背诵古诗。

2、想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。

教学重点:学会本课生字,会朗读背诵课文。

教学过程:

一、复习

1、指名朗读古诗.

2、总结说说古诗大意.

3、齐读古诗.

二、老师范读,想象诗境

1、老师配乐读,学生闭上眼睛边听边想象一幅小池图.

2、指名说想象到了些什么?(学生自由发挥,也可以和诗中的一样,也可以联想更多的东西)

3、把你想象到的用你手中的笔画下来,看谁画得最美.

三、背诵古诗,总结全诗.

1、在理解诗的基础上背诵古诗.

2、全班背诵.

3、指名背诵.

4、结合刚才画的图,边听音乐边被动古诗,体会这首诗描写的妙处.

5、总结:这首诗,诗人选择一个小小的水池,写了四种自然景物.采用动静结合的方法,显示出初夏时节小池的蓬勃生机,表现了诗人对自然景物的喜爱之情..

四、指导生字。

1、给生字组词

2、指导书写

五、布置作业

1、默写古诗。

2、找一找杨万里的诗背一背。

3、完成课后练习题,查找相关花的资料。

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