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小池第二课时教学目标:1、理解诗的内容,朗读并背诵古诗。2、想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。教学重点:学会本课生字,会朗读背诵课文。教学过程:一、复习1、指名朗读古诗.2、总结说说古诗大意.3、齐读古诗.二、老师范读,想象诗境1、老师配乐读,学生闭上眼睛边听边想象一幅小池图.2、指
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小池ppt配用优秀教学设计
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关键词:小池ppt配用优秀教学设计
正文
小池
第二课时
教学目标:
1、理解诗的内容,朗读并背诵古诗。
2、想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。
教学重点:学会本课生字,会朗读背诵课文。
教学过程:
一、复习
1、指名朗读古诗.
2、总结说说古诗大意.
3、齐读古诗.
二、老师范读,想象诗境
1、老师配乐读,学生闭上眼睛边听边想象一幅小池图.
2、指名说想象到了些什么?(学生自由发挥,也可以和诗中的一样,也可以联想更多的东西)
3、把你想象到的用你手中的笔画下来,看谁画得最美.
三、背诵古诗,总结全诗.
1、在理解诗的基础上背诵古诗.
2、全班背诵.
3、指名背诵.
4、结合刚才画的图,边听音乐边被动古诗,体会这首诗描写的妙处.
5、总结:这首诗,诗人选择一个小小的水池,写了四种自然景物.采用动静结合的方法,显示出初夏时节小池的蓬勃生机,表现了诗人对自然景物的喜爱之情..
四、指导生字。
1、给生字组词
2、指导书写
五、布置作业
1、默写古诗。
2、找一找杨万里的诗背一背。
3、完成课后练习题,查找相关花的资料。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《小池》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。