①我有一盒彩笔ppt配套的教学设计及说课稿

我有一盒彩笔

学习目标:

1.认读本课生字,掌握多音字“藏”。

2.学习用“……为了……”的句式,仿写诗歌。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,并试着背诵。

学习重、难点:

1、培养自主识字的能力、朗读能力和想象能力。

2、仿照课文写一、两节诗。

教学准备:

课件、字卡、词卡

教学过程:

一、课前积累

与颜色有关的词或诗句学过的《画》、《咏柳》、《咏鹅》.......... 二、猜谜语导入

1. 小朋友喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来。

身上穿着彩色衣,没事儿睡在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽!

2. 揭示谜底:彩笔

我相信大家一定用它画过许多画,谁愿说说你用彩笔画过什么?

(多么神奇的彩笔啊!)我们的好朋友丁丁也非常喜欢画画,大家想

知道他画了什么吗?下面我们来学习新课“我有一盒彩笔”。板书课题:《我有一盒彩笔》齐读两遍。

三、初读课文,整体感知。

1、出示学习目标,师解读。

2、用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,把句子读通顺。

3、师范读。

4、谁能比老师读的更好,来挑战一下。(指名读)

四、合作识字

1、小组长检查生字预习情况。

2、师检测识字情况,游戏抽奖。重点说“圆、藏、底”这三个字的识字方法。

3、彩笔娃娃给我们带来了许多好朋友,大家还认识他们吗?(小黑板出示词语)

4、开火车读词语,其他同学跟读两遍。

5、你喜欢那个词语就站起来读一读。

6、选择一个你喜欢的词语说一句话。

五、有感情地朗读课文。

1、下面我们把这些词宝宝送回课文当中,用自己喜欢的方式再来读一读,边读边思考:我有一盒彩笔,我画了两幅画,画了什么?(课件出示填空)

2、选择你喜欢的句子有感情地读一读。

3、指名读。

4、小组读。

5、男女生分开读。

6、师生合作读。

六、拓展训练

1、学做小诗人。

我们的好朋友丁丁这么有才华,既会画画又会写诗,大家想不想想他一样当个小诗人呢?我们一起来创作一下。(出示课件) 2、我们也有一盒神奇的彩笔,同样有许多美好的理想,假如让你们用彩笔画出美好的理想,你会画什么呢?

练习用:“我画,为了。”的句式说一说。

3、小朋友们真棒,说出了这么多美好的理想,你能把你的理想动手画一画吗?快动手试一试吧,老师相信你们一定能行!

七、美文欣赏

看到大家今天表现这么好,都当了小诗人、小画家,老师也忍不住写了一首小诗送给大家。

八、说说本节课你最大的收获是什么?