第20课 第一次工业革命教案设计（一等奖）

第七单元

工业革命和工人运动的兴起

第20课

第一次工业革命

【教学目标】

1.知识与能力：了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代的到来、现代工厂制度诞生的基本史实，认识历史现象之间的内在联系。

2.过程与方法：通过阅读历史材料，提取有效信息，了解现代工厂的状况，初步理解现代工厂制度的概念。

3.情感态度与价值观：感受技术革新在社会进步中所起的作用。

【重点难点】

教学重点：工业革命中的重要发明。

教学难点：工业革命的背景及影响。

导入新课

映入大家眼帘的是几幅图片，第一幅图片是中国古代传统的“日出而作、日落而息”的农耕文明，后面两幅是近现代的工业文明，那么大家知道世界上最早的工业文明诞生在哪个国家吗？它又是如何诞生的？今天我们来一起学习

第20课

第一次工业革命。

新课讲授

各位同学知道是哪个国家最先进行并且完成了工业革命吗？那么工业革命为什么最先从英国开始呢？下面我们通过一组材料归纳总结：

一、工业革命的背景

读图说史

图1英国议会通过《权利法案》

图2英国殖民地遍布全球

图3三角贸易

图4 工匠积累的经验

图5 圈地运动

学生归纳得出

工业革命最早从英国开始的原因：

1.制度：英国最早确立君主立宪制；（前提）

2.市场：市场的大量需求；（直接原因）

3.资本：三角贸易、殖民掠夺为英国提供了充足的资本积累；

4.技术：工场手工业积累了大量经验、技术；

5.劳动力：圈地运动为工业生产提供了充足劳动力。

过渡：英国不仅有这么多优越的条件，而且当时的政府还从政策法规上予以支持：

二、工业革命的过程

材料一：1700年，英国通过了一个禁止进口棉布和棉制品的法律，但该法律并未禁止制造棉布，这就为本土工业创造了一个独特的机会。 ------人教版教参 材料二“一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业……” ------《大国崛起》

市场的大量需求刺激了棉纺织业的发展。

情景一（学生读）

工场主的蜕变：

我开了一个手工工场，可我的心情既兴奋又发愁？

全国各地的订单如雪片般飞来……

请学生分析兴奋的原因是什么？发愁的原因是什么？

飞梭的发明导致织布的速度加快，也倒逼了纺纱速度的提高。需要是发明之母，市场的需求刺激了新的纺纱机器的产生。

学生自主学习珍妮机相关知识。

时间：

国家：

发明者：

最先开始的行业：

情景二（学生读）

因为购买了新机器，我的工厂不得不重新搬迁到离水源较近的地方，哎真烦啊…..

我搬迁了厂房，但是水流湍急的地方往往地处偏僻，交通不便，要是有新的动力能够取代水力就好了。

需要是发明之母，市场的需求刺激了新的动力发明的产生。

蒸汽机改良的时间：

国家：

各位同学有知道蒸汽机工作原理的吗？

视频：蒸汽机工作原理（动画）

蒸汽机成为机器生产的动力来源（工业革命的标志性成就）

人类进入“蒸汽时代”

材料：1819年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样的评价: “它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”

作用：（学生结合实例或在书本上寻找答案）

小组讨论：瓦特为什么能够取得成功呢？对我们的学习生活有何启示？

情景三（学生读）

因为使用了以蒸汽机为动力的新机器，生产效率大大提高，不再受自然条件的限制，我扩大了规模还建立了分厂，轰隆隆的机器声不分昼夜，生产的商品也越来越多，但这堆积如山的产品仅靠马车和牛车什么时候才能运完啊？

需要是发明之母，市场的需求刺激了新的交通工具的产生。

学生自己在书本找到新的交通工具的名称、时间以及发明者。

交通运输领域：铁路时代的到来

作用：为社会提供了更便利的交通，使生产和市场联系更加密切。

情境四（学生读）

蒸汽机真是太发达啦，它比以往任何一台机器都要先进，为我的大机器生产解决了最关键的动力问题，用一台蒸汽机就能带动许多台

机器，自从有了它，我再也不愁了，哈哈哈！大家能帮我找一找我的工厂有哪些特征吗？

思考：工场与工厂的区别？（提示：生产工具、规模、效率、管理方式等方面。）

19世纪，传统手工工场逐渐被大工厂替代，

现代工厂制度最终确立。（生产方式：大机器生产取代手工劳动）

1840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业，工业革命基本完成。

英国成为世界上第一个工业国家。

（英国工业革命起止时间：1765年——1840年前后）

工业革命的扩展，向周边国家，法国、美国、德国...... 论从史出:探寻工业革命的影响。

三、工业革命的影响

材料一

资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

1、极大地提高了社会生产力水平

材料二 不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。

1800-1850年间，性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中。 ——摘编自霍伊斯、弗伯斯《科学技术史》

2、人类进入“蒸汽时代”。

材料三 1840年前后，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。机器大工业生产的产品不再满足于国内市场……火车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。

3、19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。（工业化时代的到来）

合作探究：英国在19世纪中期为何能够成为“世界工厂”？（小组讨论）

政治上：最早确立君主立宪制的资本主义制度。

经济上：最早进行并完成第一次工业革命。

材料四

英国城镇人口比重变化图

4、促进了城市化进程的加快，生活质量总体得到提高。

材料五

资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉的价格，它是用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族---如果他们不想灭亡的话----采用资产阶级的生产方式----他按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

----马克思、恩格斯《共产党宣言》

5、工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

材料六

1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

6、西方先进、东方落后的世界局面形成。

说一说：

工业革命给我们带来了什么消极影响？

启示？

1.科技是第一生产力，是推动社会进步的动力。

2.科技是一把双刃剑，合理利用，趋利避害。

小小讨论会

工业文明取代农业文明是否真的是历史的进步？

有人说：“第一次工业革命时，中国正在沉睡；第二次工业革命时，中国正在挣扎；第三次科技革命时，中国开始奋起。”

图片：神州十一号飞船，国产919客机，中国高铁，国产航母下水

“科技三会”为建设世界科技强国而奋斗

2016年5月30日

全国科技创新大会

两院院士大会

中国科协第九次全国代表

在北京隆重召开

***发表重要讲话他指出，我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100年时使我国成为世界科技强国。

让我们一起为科技、创新、绿色中国梦努力奋斗。

板书

第一次工业革命

交通运输业：火车（斯蒂芬森）

动力机械：瓦特改进蒸汽机（动力来源）

现代工厂制度（蒸汽时代）

影响

棉纺织业：珍妮机（开始标志）哈格里夫斯