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第8课第一次世界大战全国优秀课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第8课第一次世界大战全国优秀课堂实录

正文

教师

课题

教学目标

重点

难点

陆小娟

年级

九年级

备课时间

2019.5.13 第一次世界大战

授课时间

2019.5.15 了解一战前形成的两大军事集团和一战的经过等主要知识与技能

史实，认识第一次世界大战的爆发经历了长时间矛盾和冲突的酝酿，培养运用历史的眼光分析历史事件的能力。

以启发讨论教学方法为主，指导学生以小组为单位，分过程与方法

析问题解决问题。

学生讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，培养情感、态度、价值观

学生热爱和平、远离战争的进步意识

掌握三国同盟和三国协约的建立，理解第一次世界大战的影响。

理解第一次世界大战爆发的原因

提问法、合作探究法

多媒体课件

教学过程设计

教学方法与手段

教具

教学内容

直接导入：通过前面的学***家对战争已不陌生。据统计，从公元前2800年到现在的4000多年间，没有战争的记载只有一年，创设情境

但1914年以前的战争都是局部的，而1914导入新课

年爆发的战争则是世界性的。由此导入新课并出示课题。

一、自主学习：三国同盟和三国协约

指导学生阅读教材34--35页内容思考以下问题并做好标记：

1.一战爆发的原因有哪些？

2.一战前形成的军事集团的名称和各自的成员国都有哪些？

教师抽查学生进行汇报，并对该部分内容进行补充讲解。

过渡：了解了战争爆发的原因，那么战争的具体经过是怎样的呢？

二、自主学***战的爆发

新课讲授

指导学生阅读教材35--38页内容思考以下问题并做好标记：

1.一战爆发的导火线是什么？

2.一战开始的标志事件是什么，主要战场和重要战役分别是什么

？

3.概括一战的性质。

教师抽查学生进行汇报，并对该部分内容进行补充讲解。

过渡：一战是帝国主义国家为了争夺殖民地和世界霸主所掀起的非正义的帝国主义教学环节

学生活动

学生听讲

设计意图

引起学生的探究欲望。

阅读教材相关内容思考问题。

学生倾听。

阅读教材相关内容思考问题。

学生倾听。

初步感知教材中关于一战爆发前的背景内容，培养学生自主学习能力。

从整体概括一战的背景，帮助学生记忆。

初步感知教材中关于一战爆发的经过等容，培养学生自主学习能力。

掠夺战争，它给人类带来了哪些影响呢？

学生以小三、合作探究：结合教材内容以小组为组为单位讨论单位分析一战的影响有哪些？对此你有哪些思考，发表意认识？

小结：战争给人类带来了巨大灾难，希见，互相补充。望同学们能够珍惜今天的幸福生活，真爱和平反对战争。

学生完成幻灯片展示习题

习题内容。

当堂检测

第一次世界大战是人类历史上一次空前的灾难，它给人类的发展和进步带来严重的课堂总结

后果，我们要珍惜现在所处的和平环境，共同维护世界的和平，努力学习，为避免战争的爆发贡献自己的智慧。

作业

资源与评价第八课单选

第一次世界大战

政治经济发展不平衡

指导学生阅读教材内容，对知识进行整理概括，使之条理化清晰化，进而培养学生合作能力和概括能力。

对本节课的重难点内容进行简单的检测。

学生倾听。

从总体概括本课内容，并对学生进行情感教育。

板书设计

一战

巨大灾难

课后反思

资料摘要

第8课第一次世界大战全国优秀课堂实录