第1课 中国早期人类的代表——北京人优秀教案板书设计

花垣县民族中学

教案

学科： 历史

年级： 年级

总课时： 教师姓名：

2015—2016学年度上学期

花垣县民族中学教案

课型： 新授 第 1 课时 备课人：

上课时间： 9 月 3 日 星期

课题：

我们的远古祖先

本课任务：

1.了解人类的起源，是劳动起到了决定性的作用。

2、了解元谋人、北京人、山顶洞人的劳动和生活的情况，培养学生分析问题\解决问题的能力。

3、激发学生的爱国情感，懂得是劳动创造了人与世界，同时也创造了美，培养崇尚科学的精神

共性教案

一、课前预习检测

（一）人类的起源

1.地球上出现人类大约在 万年前。人类是由一种 进化而来的，在从猿到人的演变过程中 起决定作用。

（二).我国境内远古人类

1.中国是世界上发现早期人类 和 最多的国家。

2. 人类，发现地点： 省 县

，距今时间：大约 ，年

年之间。生活地点 3.北京人特点：①能 行走， ② 会 '几十个人 在一起，

③ 已经使用 .有了 的语言。

4.山顶洞人

二、师生探究

1.纠错及精讲

2.课堂学生提问，教师解惑

3.师生探究

北京人的特征与山顶洞人的特正是什么？

3.你能想象描述北京人的一天怎样度过吗

？北京人为什么过群活？

4.仔细观察《北京人复原胸像》和《山顶洞人复原胸像》，说说他们的不同？

三、课堂练习

1.地球上出现人类的时间 人类是由 进化而来的？从袁到人的转化中起决定作用的是 。

2.我国境内的最早人类是 人，距今的时间是 . 3.说说北京人和山顶洞人的地点和距今时间是多少？

课堂预设

4.说一说北京人与猿类动物有哪些不同? 四、师生小结

1.地球上出现人类大约在 万年前。人类是由一种 进化而来的，在从猿到人的演变过程中 起决定作用。

二.我国境内远古人类

1.中国是世界上发现早期人类 和 最多的国家。

2. 人类，发现地点： 省 县

，距今时间：大约 ，年

北京人：距今时间：大约距今 年之间。生活地点 ， 3.北京人体质特征：①能 行走， ② 会 '几十个人 在一起，

③ 已经使用 .有了 。 的语言。

五、走进中考 当堂检测及讲评

1、元谋人、北京人、山顶洞人生产生活的第一手资料，来自（ ）

A、神话传说B、史书记载C、学者推断D、考古发掘

2、会不会制造工具是人与动物的根本区别，北京人使用 （ ）

A、打制石器B、磨制石器C、陶器D、铁制石器

3、爱美之心远古有之，山顶洞人会 （ ）

A、制造工具B、用装饰品C、磨制技术D、缝制衣服

4、在北京人遗址中发现大量木炭和几处灰烬堆，说明 （ ）

A、会建造房屋B、会用天然火C、会种植水稻D、会制造石器 5、叙述不正确的是 （ ）

A、元谋人是我国境内目前已发现的最早人类 B、北京人使用打制石器

C、山顶洞人已懂得人工取火 D、远古人类都过着氏族生活

二）阅读材料：

材料一 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。----------《韩非子》

材料二 在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树籽等。请回答

：

（1）、在材料一所述的险恶环境下，北京人怎样才能够生活下去？

2）、材料二证明了什么？有什么意义？

六、课外作业：

1.背诵本课重点内容

2.完成学法大视野第一课填空选择题

3.预习第二课

课后反思

1.通过本堂课的学习，使学生了解了什么是历史、怎样学历史。

2.在课堂中培养学生的兴趣，充分发挥学生的学习潜能。

3.充分体现学生的主体、教师主导作用，就会起到好的教学效果。

4.要强调预习的重要性。