识字4 苗描喵猫瞄锚教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：识字4 苗描喵猫瞄锚教学设计

正文

《识字4》中《锚》的教学设计

教学目标:

1、认识锚,能读准字音,认清字形,了解字意。

2、能够按笔顺正确书写“锚”。

课程设计思路:

在《识字4》的教学中,了解到学生对于“铁锚”一词不能够正确的理解或者是一知半解,因为它离学生的生活相对甚远。所以制作此微课,让学生通过图和意来了解、来理解“锚”。适用对象:

小学低段

教学特色:

1、根据孩子喜欢动画的特点,给“锚”赋予生命,直接和孩子们对话,激发学生的兴趣。

2、图文结合,配音解读,帮助理解。

教学方法:

讲授法、观察法、案例教学法、情境导入法

教学过程:

一、创设情境

问题导入,引起学生注意力。

二、“锚”以主人公的姿态出现,和小学生直接对话。学生分享其看法。

三、教师配图解说“锚”的意义与作用。

四、生观察生字的占格并进行书写。

五、布置作业。

把你知道有关锚的知识给爸爸妈妈讲一讲!

教学总结:

“学生是语文学习的主人”,教师要采取多种手段,根据学生的特点,创设宽松愉悦的学习氛围,让学生在主动积极的回答问题,加深对字的理解。课堂教学不单单是知识学习的过程,而是师生共同成长的历程。发挥学生的主体作用。给学生空间,适当的学会放手,我认为教师和学生会收获的更多。

识字4 苗描喵猫瞄锚教学设计