10 狼和小羊ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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10.狼和小羊第二课时宝应县望直港镇中心小学姜华教学目标:1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲道理的。教学重点:有感情地分角色朗读课文。教学难点:凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,教

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所属课文：10 狼和小羊

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2018-05-11 14:27:00

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学校：宝应县望直港镇中心小学

10 狼和小羊ppt课件配套教案内容

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10.狼和小羊第二课时

宝应县望直港镇中心小学姜华

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2、凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲道理的。

教学重点:有感情地分角色朗读课文。

教学难点:凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,教学准备:课件、头饰

教学过程:

一、导入新课

1、贴图狼、小羊

2、生喊出他们的名字

3、联系课文,用狼、小羊说一句话。

6、(出示狼图片)教师叙述,一天狼来到小溪边看到小羊在那儿喝水,狼怎么样?出示句子板书:很想

6、理解“很想”指导朗读

二、交流预习

1、谈话。

2、出示要求:读第2—6自然段,狼一共找了几次碴儿?

3、生快速读文,进行交流

三、精读感悟

⑴先自由朗读课文的2——6节,用“—”画出描写狼说的话,用“﹏”画出写小羊的说的话

⑵把自己的学习情况在小组内交流。

⑶选出其中的一次,在小组内分角色朗读课文。

3、学生自主学习,教师巡视指导。

4、交流展示。

⑴谈话。(板书:找碴儿)

⑵小组汇报第一次“找碴儿”。

①小组汇报。

(出示句子)“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”

“亲爱的狼先生,我怎么会把您喝的水弄脏呢?您在上游,我在下游,水是不会倒流的呀!”②出示“我怎么会把您喝的水弄脏呢?”

比较反问句和陈述句。练习朗读体会语气。

③看图理解“上游”和“下游”出示图片。再读句子。

④指导朗读,抓住提示语,读好人物的语言。

⑤小组分角色朗读。

⑥小结体会“找碴儿”。

⑶学习狼第二次“找碴儿”。

①指名交流。

②出示句子,指导朗读。理解词语“气冲冲”,“喊道”。

③角色朗读

④小结体会“找碴儿”。

⑷学习狼第三次“找碴儿”。

①交流第三次

(出示第6段)生自由读第6段。

②指导朗读。

四、分角色朗读

生:小组练习朗读。

教师巡视指导、激励。

五、续编故事

1、(出示)学习活动二:

⑴狼向小羊扑去,小羊会怎样呢?请大家展开自己的想象,将这个故事继续讲下去。⑵先在小组内交流,再全班交流。

2、小组交流,教师巡视指导。

3、指名续编。师生评价。

五、总结寓意

1、此时,你想对狼和小羊说些什么呢?

2、总结。(出示:像狼一样存心要干坏事的人总会寻找各种各样的借口,他们是不讲道理的。)六、拓展阅读

师:你们知道吗?还有很多像《狼和小羊》这样有趣的寓言故事都选自《伊索寓言》这本书,有兴趣的小朋友课后可以去读读《伊索寓言》这本书!

七、指导写字

1、出示生字

2、观察分析字形及字的间接结构

3、教师范写

4、学生描红临写。

5、评价反馈。

八、作业超市:

1、把《狼和小羊》的故事讲给别人听。

2、从《伊索寓言》中选择一个你最喜欢的故事,练习讲一讲,在班级的故事会中展示。

板书:

狼和小羊

找碴儿

关于本教案的常见问题

Q：10 狼和小羊ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 狼和小羊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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