习作7优秀教学设计

一、教学目标

1.能在夜空观察中,产生奇思妙想,培养学生留心观察周围事物的习惯,丰富见闻,积累习作素材。

2.能自拟题目,开展想象,编写故事,学写想象作文,表达自己的感受。

二、教学重难点

能展开想象和幻想,写想象中的事物,鼓励自由表述和有创意的表达。

三、教学时间:2课时

五、教学过程

第一课时

一、创设情境,激发想象

1.谈话,创设情境:同学们,晴朗的夜空中有很多有趣的现象,月缺月圆、繁星点点、流星飞逝……你们还看到哪些有趣的现象呢?(学生交流谈话)

2.描述,激发想象:美好的情景总能激起人无限的遐思,面对浩瀚的星空和皎洁的月色,我们不禁沉醉其中,张开了想象的翅膀,飞啊飞……

二、激发情感,放飞想象

1.陶冶情操:配上不同风格的乐曲,让学生看月夜星空图,进入想象的境界。

2.放飞想象:学生在想象中思考、编撰故事。

三、激情练说,追求个性

1.浩瀚的星空和皎洁的月色给人以无限的遐想,我们把自己想到的内容说出来,好的?

出示要求:想象要丰富,故事内容要具体,语句要通顺连贯。

2.学生自由口述。指名口述故事。

3.组内互相交流、评议。(想象要合情理,内容要具体,表达自己的真情实感)

四、指导写法,练习写作

1.学生自主构思,动笔写作。

2.根据想象的内容确定文章的形式,可以给习作配上图片。

3.根据想象的内容确定文章的形式,可以给习作配上图片。

4.完成习作后自读,发现问题自行修改。

5.请同学们把习作读给自己的好朋友听,和他们一起修改。

第二课时

一、小结

1.小结此次***致情况。

2.表扬此次习作写得好的同学,并请他们朗读自己的优秀片断。

3.表扬此次习作有进步的同学,并请他们朗读自己的优秀片断。

4.总结此次习作的主要问题。

二、指导修改

1.出示一篇有共性问题的习作,并且出示讨论题:

(1)这一篇习作与刚才的习作比,存在什么问题?

(2)这个问题主要是什么原因造成的?

(3)可以怎样解决?

(4)如果是你,你会怎样修改?

2.组织交流。

3.提问:(1)从刚才的讨论中,你有什么启示?

(2)你觉得自己的习作有什么问题,可以怎样修改?

4.要求同桌交流互提修改意见。

三、尝试修改

教师巡视修改情况。