21 我叫黑脸琵鹭精品学案｜教案在线预览

资料摘要

我叫黑脸琵鹭教学目标:1.学会本课生字词,联系上下文理解词语。2.读通课文,抓住重点词语想象画面,读好描述黑脸琵鹭外形及捕食的语段。3.借助课文内容,用自述的方式介绍黑脸琵鹭,树立保护动物的意识。教学重点识字、写字。教学难点用自述的方式介绍黑脸琵鹭,树立保护动物的意识。教学准备ppt课时划分2课时教

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 我叫黑脸琵鹭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

164

下载次数

更新时间

2018-05-31 00:47:00

来源学校

学校：六安市城北小学南校

21 我叫黑脸琵鹭精品学案

未知

2018-05-31 00:47:00

164

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21 我叫黑脸琵鹭精品学案

正文

我叫黑脸琵鹭

教学目标:

1.学会本课生字词,联系上下文理解词语。

2.读通课文,抓住重点词语想象画面,读好描述黑脸琵鹭外形及捕食的语段。

3.借助课文内容,用自述的方式介绍黑脸琵鹭,树立保护动物的意识。

教学重点识字、写字。

教学难点

用自述的方式介绍黑脸琵鹭,树立保护动物的意识。

教学准备ppt

课时划分2课时

教学过程

第一课时

一.谈话导入

你们喜欢哪些动物?相机导入课题,板书,齐读。

二.初读课文

1.带着要求朗读课文。

借助拼音读准字音、读通句子,难读的句子多读几遍。

2.检查词语。

出示词语,多形式朗读,多音字正音。

3.学习生字。

(1)出示生字:左右寻区

(2)小老师说写时注意什么,老师补充。

(3)描红、临写。

(4)反馈、再写。

三.理清课文脉络。

1.指名分自然段朗读课文,相机正音。

随文识字学习“琵琶”、“蹚行”、“小汤匙”。

2.分别用文中每个自然段的一句话或一个词概括本自然段的主要内容,相机板书。

3.填空。

我的羽毛是(),脸是(),嘴巴(),(),就像一把(),所以人们都叫我()。

我的家族成员非常(),秋天时,我到()过冬。今年,我打算飞往()过冬。

4.借助板书或用自己的话说说这篇课文向我们介绍了什么?

四.学习课文第一部分

1.学习第一自然段。

(1)默读第一自然段,找出“!?”的位置,思考:什么时候用“!和?”?

(2)读出“!”“?”的语气。

(3)有感情地朗读第一自然段。

2.学习第二自然段。

(1)快速找找从哪些方面向我们介绍它的长相的?

指名回答。

(2)这三方面是什么颜色?形状?

(3)小结。

(4)有感情地朗读第二自然段。

五.作业

1.有感情地朗读课文。

2.向家长介绍黑脸琵鹭名字的由来。

板书:

我叫黑脸琵鹭

长相

捕食

生活习性

关于本教案的常见问题

Q：21 我叫黑脸琵鹭精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 我叫黑脸琵鹭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21 我叫黑脸琵鹭精品学案