22 小动物过冬教学目标设计

《小动物过冬》教学设计

广西桂林市全州县城关完小赵荣荣

教学目标:

1.学会本课14个生字;

2.能正确流利,有感情的朗读课文,能分角色有感情的朗读课文;

3、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识;

4、懂得珍惜友谊,好朋友之间要互相关心,互相帮助的道理。

教学重难点

1:能把握好角色有感情的朗读课文;

2:理解课文内容,了解动物过冬的有关知识;

教学过程:

一.猜谜,情境导入

1. 课件出示谜语:身穿绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。

小小姑娘一身黑,秋去春来回,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。

团结劳动是模范,全家住在格子间,常到花丛去工作,造出产品比糖甜。

学生分别猜谜,教师结合表扬(随机抽取、抢答)

2、检查预习生字情况,给生字找到它们的拼音朋友。(发送互动题板)

3、学习生字

4. 导语:你们看,小青蛙,小燕子,小蜜蜂都是什么呀?(小动物)今天这三个小动物就要陪我们一起学习《小动物过冬》板书课题,学生书空。

5.孩子们,你们喜欢这些小动物吗?,让我们和它们打个招呼吧。指名认读小动物的名字,指导加上称喜欢它们就跟它们打声招呼。出示“燕子姐姐”“青蛙哥哥”“蜜蜂妹妹”。

二、初读课文,明确要求

师:你们看,这3个小动物还是好朋友呢。它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。出示课文第一自然段。齐读课文第一段。

2. 可是快乐的日子总是过得特别快,没过多久,秋天就到了,请看------出示秋风图片

(提示:树上的叶子怎么啦?怎么会落到地上的呢?)

3.秋风刮起了了,天气渐渐凉了,寒冷的冬天就快到了,三个好朋友互相担心,大家是怎么过冬的呢?瞧!(出示图片:小燕子、小蜜蜂、小青蛙)小燕子扑棱着翅膀来了,小青蛙一蹦一跳也来了,小蜜蜂当然也少不了。这就叫作——

生:聚到一起。

4. 三个好朋友聚到一起。对的,就像我们小朋友来自不同的家庭,却每天聚到一起来上学读书一样。它们聚到一起干什么呢?看课题,猜一猜。(商量过冬)

学习“商量”,认读这2个字。

三个小动物在一起商量。“商”字里面有一个口,意思是要说话。一个人怎么商量啊,要多个人在一起才能商量,所以商量的“商”下面还有一个“八”。所以商量的“商”里面有什么?“八”和“口”。

5. 明确要求,初读课文

三个好朋友聚到一起商量过冬的事情,那么它们究竟是怎么过冬的呢?答案藏在课文中,请小朋友打开书本,自己自由的将课文读2遍。第一遍,要求读准字音,读通句子,做到不加字,不漏字。第二遍,找出三个好朋友介绍自己过冬的方式的句子段落。

6. 学生自由读课文,教师巡视。

三.检查学生自读课文情况,结合学习生字,理解词语。

1. 小燕子是怎么过冬的呢?

指名读燕子的话。(2人)小燕子我问你,你为什么要去南方呢?

师:对,南方天气暖和,虫子也多,这是小燕子飞到那过冬的理由。这儿冷了,小燕子就飞到暖和的南方去过冬,这个办法可真不错,哪只小燕子来读一读。(随机抽取学生)出示“冬天快要来了,虫子……”

师:小燕子,你说的真生动,我们都有点舍不得你了,你到什么时候才回来呀?

生:等明年春暖花开的时候才回来。

师:春暖花开?小朋友,你们知道春暖花开是什么意思吗?(春天暖和了,花儿都开了,这就是春暖花开。)

师:说的真好,把每个字的意思都解释清楚了。(出示图片)瞧,这就是春暖花开。让我们记住这个画面,等待小燕子回来。我们一起读——等明年春暖花开的时候,我再飞回来。

2. 那么,青蛙哥哥,你不会飞,冬天也没有虫子,你怎么过冬呢?

哪只青蛙哥哥来说说(指名2人读青蛙的话)

师:青蛙哥哥原来早就做好了准备,把肚子吃的饱饱,钻到泥里去睡大觉。出示:我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃饱饱的,过两天钻到泥土里去,好好睡上一大觉。等来年春天出来找虫子吃。

男生齐读课文。

师:我还想请位青蛙哥哥来说说,最好能带上动作。(生边读边做做动作)

师:真不错,我们同学们想不想像他那样一边说一边做动作。还有一位蜜蜂妹妹,燕子姐姐也很担心它。

出示:蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?指名读蜜蜂的话。

师:小蜜蜂可真勤劳,早就做好了粮食的准备,再请一只小燕子大声的读读。

师:采访一只小蜜蜂,什么是蜂巢?

巢就是窝,蜂巢就是蜜蜂的窝。瞧,这就是蜂巢(出示图片)你们看,它的每一个房间都是六边形的,想不到吧,蜜蜂不光勤劳,还是个了不起的建筑家呢,让我们一起记住这神奇的建筑叫什么?(出示文字:蜂巢。引导学生读两遍)

师:到了冬天我们见不到小蜜蜂,那是因为它怎么样啦?(藏在蜂巢里。)

4. 知道了它们过冬的方式,听说它们还有一个美好的约定呢,它们约定什么呢?

出示:他们商量好了,第二年春天还来这里相见。

师:我们来玩个词语捉迷藏的游戏,文中还有两个词语跟第二年的意思差不多,请你们找出来。

5. 这是多么美丽的约定呀,从商量到约定,三个好朋友互相关心,互相牵挂,这是一段多么美好的友谊啊!

四、总结:通过这节课的学习,我们了解了不同动物有不同的过冬方式,那三个好朋友的过冬方式你们记住了吗?(根据板书交流。)

我们还懂得了好朋友之间要互相关心,互相帮助。

五、作业

课后收集其他动物过冬的方式。

板书设计:

小动物过冬

燕子飞到南方

青蛙睡大觉

蜜蜂备粮