分苹果课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

分苹果1教学内容:2013北师大版小学数学二年级下册,第一单元第2、3页内容。2.教学目标:1进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。2、认识除法竖式,掌握其书写形式。了解除法竖式各部分的意义。3、发展提出问题的能力。3教学重点:使学生正确掌握用竖式计算除法的方法,掌握除法竖式的书写格式。4

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-06-19 18:03:00

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学校：大石桥市旗口镇中心小学

分苹果课堂实录

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2018-06-19 18:03:00

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关键词：分苹果课堂实录

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分苹果

1教学内容:2013北师大版小学数学二年级下册,第一单元第2、3页内容。

2.教学目标:1进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。2、认识除法竖式,掌握其书写形式。了解除法竖式各部分的意义。3、发展提出问题的能力。

3教学重点:使学生正确掌握用竖式计算除法的方法,掌握除法竖式的书写格式。

4教学难点:理解和掌握除法竖式的写法和体会竖式中每一步的具体含义。

教具准备:多媒体课件 20个圆片

学具准备:小棒

教法:演示操作

学法:动手操作合作交流

教学流程:

一问题导入

显示18个苹果画面,引导学生观察、思考:每盘放6个苹果,18个可以放几盘?

二探索新知

体验除法竖式的计算过程

(1)先让学生独立思考上述问题。

(2)接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问

题的方法,如:通过乘法口诀“三六十八”得出结论:可以放3盘;用除法算式算:18÷6=3,所以可以放3盘。(3)同桌同学合作用18根小棒摆一摆,验证推算结果是否正确,教师用PPT显示学生摆放的小棒图片,进一步进行验证、交流。

(4)介绍除法竖式的写法。

教师指出:18÷6=3也可以用竖式计算。边写边说明:横式: 18÷6=3

竖式:

讨论:结合刚才分苹果的情况,在小组内讨论一下,竖式中的各个数表示什么。

指名学生回答,根据学生口答板书:

3是商,表示分3盘;6是除数,表示每盘有6个苹果;18是被除数,表示有18个苹果。0是余数,表示20个苹果全部放完,没有剩余。

(5)练习:第2页“填一填,说一说”的习题。学生独立练习完毕,指名学生板书,进行集体订正。

三、巩固练习:第3页“练一练”1、2、3题。

四、本课总结:这节课你学会了什么?

(除法竖式的写法)

关于本教案的常见问题

Q：分苹果课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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