23 * 郑成功收复台湾教学内容分析是什么类型的资料？

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23 * 郑成功收复台湾教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：23 * 郑成功收复台湾教学内容分析

正文

《郑成功收复台湾》教学设计

教学目标:

1、认识并掌握本课6个生字。

2、了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,体会郑成功的爱国主义热情和民族自豪感。

3、有感情地朗读课文,并能复述郑成功收复台湾的经过。

教学重点、难点:

品读关键语句,领会人物品质。

教具准备:

课件

教学时间:

一课时

教学过程:

一、介绍郑成功,导入新课

1、组织学生反馈搜集到的资料,介绍民族英雄郑成功的事迹。

2、教师在地图上指出台湾的位置,声情并茂地导入新课:

同学们,三百多年前,荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们的宝岛台湾,台湾被他们蛮横地强占。1662年,民族英雄郑成功率领军队打败了荷兰侵略者,收复了台湾,立下了不朽的功勋。今天就让我们一起来了解这段辉煌的历史吧!(板书课题)二、自主学习

由小老师上台,挑学生展示课前预习的生字,词语等。

三、初读课文,理清条理

1、学生自读课文,读准生字字音,读通课文

2、想一想课文主要写了郑成功的哪些事?

3、指名反馈:收复台湾、建设台湾

4、小结:台湾自古以来就是我国的神圣领土,正如郑成功义正辞严所说——(出示句子,学生读)“台湾本来就是我国的神圣领土……我就用大炮把你们轰走!”

5、抓住“憎恨、率领、指挥、沉着镇静”等词语,指导学生读出郑成功的义正辞严,体会其爱国热情。

四、小组合作,深入探究

1、教师导读:郑成功是如何收复台湾的呢?他为什么能取得这场战斗的胜利?请同学们以小组为单位,自由读课文第三至八自然段,找找他们胜利的原因,画出相关语句,读一读,和小组成员交流一下自己的体会。

2、集体反馈

(1)指名反馈战斗胜利的原因:

A、准备充分B、正确的战略C、官兵英勇善战D、台湾人民的拥护

(2)播放课件(郑成功率领将士渡海东征,驱逐荷虏情景)

(3)找出相关语句,指导有感情的朗读,读出坚定的决心,体会炽热的爱国情感

3、思考:面对敌军的顽抗及求和郑成功又是怎样说和做的,他给你留下了怎样的印象?

4、学生找出台湾同胞欢庆的语句,读一读,从中你体会到什么?

5、播放课件(郑成功收复台湾的情景)

6、读一读郑成功是怎样建设台湾的?(小组讨论,代表发言互相交流)

7、小结:在郑成功的领导下,英勇的中国官兵终于把荷兰侵略者赶出了台湾,台湾终于又回到了祖国的怀抱,郑成功的丰功伟绩被载入史,人民也永远铭记着他。著名的文学家、史学家郭沫若又是如何赞扬他的呢?

(指名反馈:开辟荆榛千秋功业,驱除荷虏一代英雄。)

8、指导学生有感情地朗读这一对联。(读出敬佩、自豪之情)

五、启发思维,感情升华:

此时的你最想说的话是什么,请讲出来。(引导学生抒发赞扬、敬佩、感激之情)

六、复述故事:

小组内简要说说郑成功收复台湾的经过。

七、总结全文:

台湾永远属于中华民族,台湾终将回到祖国的怀抱。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,我们永远不会忘记,任何人想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去,我们决不答应!

八、布置作业:

查找有关台湾的书籍图片,了解祖国台湾的历史与现状。

资料摘要

23 * 郑成功收复台湾教学内容分析