资料摘要
《凡尔赛和约》和《九国公约》广州市第三中学姚伟民一、教学内容分析本课是2018年人民教育出版社统编教材《世界历史》九年级下册第三单元“第一次世界大战和战后初期的世界”。本课主要介绍了“《凡尔赛和约》、《九国公约》”。学习本课可以促进学生对文化共存的认识，加深对家乡、民族、国家的认同感。进一步认识到推
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 59
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-30 10:46:00
- 来源学校
- 学校：广州市第三中学
第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》ppt配套的板书设计及意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第10课 《凡尔赛�…ppt配套的板书设计及意图
正文
《凡尔赛和约》和《九国公约》
广州市第三中学
姚伟民
一、教学内容分析
本课是2018年人民教育出版社统编教材《世界历史》九年级下册第三单元“第一次世界大战和战后初期的世界”。本课主要介绍了“《凡尔赛和约》、《九国公约》”。
学习本课可以促进学生对文化共存的认识，加深对家乡、民族、国家的认同感。进一步认识到推进人类各种文明交流交融、互学互鉴，是让世界变得更加和谐、各国人民生活得更加美好的必由之路。
二、学情分析
学习的困难：毕业年级，各科的作业负担不少，学生注意力容易分散。
学习的助力：学生通过其他渠道对巴黎和会、美日太平洋竞争有所了解，有一定的理解能力。在容错上要注意学生的精神状态、学生的兴趣点，教学设备的运转问题对气氛的影响。
三、教学目标
课程标准：
本课时涉及的有●了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。
基于核心素养的教学目标：
1、通过对五四运动的分析，理解巴黎和会的世界背景；
2、从对德和约认识到巴黎和会的分赃地位；
3、从华盛顿会议看美国影响的增强。
重点：凡尔赛——华盛顿体系。
难点：凡尔赛——华盛顿体系的评价，学生由机械记忆转为有意义记忆的需要。
四、教学设计思路
以老师为主导，学生为主体；感受人类各种文明交流交融、互学互鉴，身边历史——历史背景——史实分析——了解过去文明的现代意义。
五、教学过程设计
※ 预案——当学生不能达到教师设想的意图时，会有哪些情况（如不懂的或精神无法集中的）、如何处理？
1
教师活动
环节一：
学生活动
设计意图
教学预案
通过对关联新知识的图片感受，激发学习兴趣，引发学生的思考。
学生对史实没有印象，无法判断，教师可举例团歌、中山路的商业广场
学生不明老师所指，可以历史课本和历史的区别来说明
教师出示材料（视频、图片）：分析其中信息并找中国的五四运动
◆问题：分析历史事件的前因后果？
出答案
环节二：
教师出示材料：条约文本
◆问题：如何认识巴黎和会的性质？
◆问题：条约与体系的区别？
环节三：
◆问题：华盛顿会议的性质？
结合课本分析条约的实质；分析归纳体系的实质
图片与文字的结合能够加深印象，可以互相辅助记忆。培养学生的分析、判断能力
学生依据课本内容进行归纳
培养学生的分析、归纳能力，可以凭借此基础进一步理解文明的冲突与共存。
〖板书设计〗
1.
巴黎和会与凡尔赛体系
2.
华盛顿会议
3.
凡尔赛——华盛顿体系
六、教学反思
1。教育领域通用的教学规范运用表现？
2。学科特点的教学规范运用表现？
3。个人特色的运用表现？
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-30 10:46:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 59
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_112015
来自：学校：广州市第三中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。