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《第一次世界大战》导学案一、学习重难点1.重点:第一次世界大战的影响2.难点:第一次世界大战爆发的根本原因和战争的性质。二、学习环节1.第一环节:分析历史 找根源(教师引导)探寻一战爆发的根源是难点,教材文字表述简单、模糊,主要以老师补充文字资料和图表资料为主,引导学生分析。同学们认真分析老师补充
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第8课 第一次世界大战优质课教案整理
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关键词:第8课 第一次世界大战优质课教案整理
正文
《第一次世界大战》导学案
一、学习重难点
1.重点:第一次世界大战的影响
2.难点:第一次世界大战爆发的根本原因和战争的性质。
二、学习环节
1.第一环节:分析历史 找根源
(教师引导)
探寻一战爆发的根源是难点,教材文字表述简单、模糊,主要以老师补充文字资料和图表资料为主,引导学生分析。
同学们认真分析老师补充的资料,跟随老师思路,听老师讲解之后,将一战爆发的根本原因和性质整理到教材上。
2.第二环节:自主阅读 学过程
(自主学习)
要求:自主阅读教材132—134页(包括小字部分),学习第一次世界大战的相关史实,并在书中圈划。
1.阅读导入框了解
“萨拉热窝事件”。
2.阅读133页小字,了解萨拉热窝事件后,奥匈帝国和德国的态度。
3.第一次世界大战爆发的时间、标志事件。
4.哪一国家望风使舵,由原来的同盟国加入到协约国一方。 5.哪场战役称为“绞肉机”? 6.战争波及世界哪些地区?多少国家?
7.美国和中国加入哪一方作战?
8.战争的结果?
3.第三环节:拨开表象 探实质 (独立思考)
(1)有人说:如果萨拉热窝事件中的青年普林西普没有刺杀斐迪南大公,那么一战可能就不会爆发,你的意见呢? (2)塞尔维亚反抗奥匈帝国是为了保卫自己的主权和独立,具有正义的民族解放战争性质,请思考这能否从根本上改变整个战争的非正义性。
4.第四环节:以史为鉴 汲教训 (小组学习)
小组共同学习,完成以下任务:
(1)学习以下助学资料,总结概括第一次世界大战带来的严重影响。
(2)中国也是世界的一部分,第一次世界大战期间和之后,中国发了哪些与这次大战有关的重要事件? (3)通过今天的学习和以下资料,从中你能汲取哪些教训启示?
助学资料1:参战各国共死伤3000多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺取生命的人超过1000万人,直接经济损失3400多亿美元。 助学资料2:凡尔登战役中一位战地记者写道:“第二次工业革命成果飞机、坦克等应用于战争,使第一次世界大战的残酷性和破坏性达到战争史上前所末有的程度。整个树林被削平得像割去谷穗的田地,炸弹不时把人炸得血肉横飞;士兵的周围遍布死尸,触目皆是各种奇形怪状的尸体,不是缺胳膊就是少腿……
助学资料3:1914-1918年英国海外投资下降50%,1913-1920年欧洲制造业下降23%。英国外贸联系破坏了,工农业生产损失严重。美国利用自己的“中立”地位,同交战各国做生意,出售军火和其他物资,大发战争横财。战前,美国欠欧洲近60亿美元的债务,而大战结束时,美国不但还清了债款,还借出了100亿美元给协约国。国际金融中心开始从伦敦转向纽约;欧洲世界霸主的地位受到严重削弱,世界格局悄悄改变……
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《中考链接》:
1.在第二次工业革命的推动下,19世纪末20世纪初,世界各主要资本主义国家(
)
A.最终确立了资本主义制度
B.先后进入帝国主义阶段
C.保持了长久的和平
D.社会基本矛盾发生了根本变化
2.19世纪末20世纪初,要求重新瓜分世界最强烈的国家是(
)
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
3.
一战爆发的根本原因是(
)
A.萨拉热窝事件
B.德、英、法、俄等卷入战争
C.奥匈帝国对塞尔维亚宣战
D.帝国主义经济政治发展不平衡
4.
第一次世界大战的性质是(
)
A.王朝战争
B.同盟国与协约国的战争
C.民族解放战争
D.帝国主义的掠夺战争
5.第一次世界大战前,德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”,德国与哪一个国家的矛盾最尖锐?(
)
A.美国
B.意大利
C.英国
D.俄国
6.
素有欧洲“火药桶”之称的是(
)
A.波斯尼亚
B.塞尔维亚
C.巴尔干半岛
D.萨拉热窝
7.
你身边有见风使舵的人吗?这样的人一般来说很自私。一战中也有个国家如此,它是(
)
A.美国
B.意大利
C.英国
D.俄国
8.在一战中,德国儿童卡尔的爷爷死于一场被称为“绞肉机”的战役,此战役是(
)
A.凡尔登战役
B.萨拉拖加战役
C.滑铁卢战役
D.诺曼底登陆
9. 阅读下列材料:
材料一:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”
材料二:这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”请回答:
(1)材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?
(2)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?这次战役被为“绞肉机”说明了什么?
(3)写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
(4)战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
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