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关于“两次工业革命”的中考热点知识——教学设计一.教学目标知识与能力:帮助学生掌握两次工业革命历年来中考的热点考点知识,理解两次工业革命的历史意义。过程与方法:引导学生通过对比学习两次工业革命,提升自己的学习能力,培养学生对比学习以及分析材料的能力。情感态度与价值观:使学生认识到,科学技术是第一生产

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第5课 第二次工业革命教案2

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第5课 第二次工业革命教案2

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关键词:第5课 第二次工业革命教案2

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关于“两次工业革命”的中考热点知识

——教学设计

一.教学目标

知识与能力:

帮助学生掌握两次工业革命历年来中考的热点考点知识,理解两次工业革命的历史意义。

过程与方法:

引导学生通过对比学习两次工业革命,提升自己的学习能力,培养学生对比学习以及分析材料的能力。

情感态度与价值观:

使学生认识到,科学技术是第一生产力,创新是引领社会发展的第一动力。

二.教学重难点

教学重点:

两次工业革命的发明创造

教学难点:

两次工业革命的影响

三.教学过程

(一)引入课题

历年来,两次工业革命都是中考的热门考点,特别是两次工业革命的发明创造更是必考的热点。下面我们将对两次工业革命中的热点知识逐一梳理,并配以练习题

(二)内容讲授

目标导学一:英伦之旅-----第一次工业革命的主要发明创造,用直观图表示。

目标导学二:美德之旅-----第二次工业革命的主要发明创造,直观图表示。

目标导学三:中考热点知识

对两次工业革命的热点考点知识逐一梳理,包括两次工业革命的时间、领先国家、领先行业、主要标志、开始的标志、主要发明创造、影响、对中国的影响等。其中重点是两次工业革命的主要发明创造,难点是工业革命的影响。

目标导学四:练习题

通过精选10个选择题及2个材料題的训练,达到巩固、加深热点知识的目的。

(三)课堂小结

本节课通过图表法、对比法,逐一梳理近年关于“两次工业革命”的中考热门知识点,并配以相应的练习题,以更好的帮助九年级学生复习“科技革命”板块的知识点,更便于学生精准地掌握中考考点。

四.板书设计

一.

两次工业革命热点知识(表格法)

二.

练习题

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