第5课 古代罗马教学设计(教案)

第5课

古代罗马

识记与理解

记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒、屋大维及其相关的史实；知道布匿战争；了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；理解古代罗马国家的奴隶制性质。

重点难点

一、重点：罗马国家的演变过程、罗马奴隶制。

二、难点：西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束

【预习案】

1．公元前510年，

建立了奴隶制

，公元前3世纪统一了意大利半岛。 2．罗马向海外扩张，与控制地中海西部的北非强国

进行了长达100多年的争霸战争， 史称

,罗马最终获胜。

3．公元前2世纪末，罗马取得了

的霸权，成为强大的奴隶制国家。

4．罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，最重要的机构是

，最高的官职是

。罗马共和国的政权主要掌握在贵族

手中。

5．罗马共和国时期

制盛行。

6．罗马共和国后期，社会动荡不安，声势浩大的

起义震撼了罗马的统治。公元前

年，

夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。

7．继恺撒之后，

掌握了国家最高权力。公元前

年，他实行元首制，独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“

”，实际上成了罗马帝国第一个皇帝，罗马进入

时期。罗马帝国建立后，版图不断扩大，成为一个地跨欧、亚、非三洲的

制大帝国。

8．公元3世纪，罗马帝国爆发全面的社会危机。公元

年，帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国两部分，分别以

、罗马为都城。公元

年，分裂后的西罗马帝国在人民起义和日耳曼人入侵的冲击下灭亡。

的灭亡标志西欧奴隶制社会的结束。

【合作探究】

古罗马经历了哪两个重要阶段？

罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？请谈谈你的看法

【练习案】

1

1、罗马建立奴隶制共和国是在 （ ）

A．公元前610年

C．公元前510年

B．公元前594年 D．公元前3世纪

2、罗马在向海外扩张时，与控制地中海西部的北非强国哪个国家进行了争霸战争 （ ）

A．迦太基 B．雅典 C．斯巴达

D．埃及

3、罗马取得了地中海霸权，成为强大的奴隶制国家是在 （ ）

A．公元前3世纪

C．公元前1世纪

B．公元前2世纪末

D．公元2世纪

4、罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，最重要的机构是 （ ）

A．执政官 B．元老院

C．公民大会 D．五百人会议

5、罗马奴隶地位悲惨主要体现在 （ ）

①被视为“会说话的工具”②让奴隶做角斗士，自相残杀或与狮虎搏斗③没有人身权利④可以从事一些地位较高的职业，如医生

A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②③④

6、罗马共和国后期，对罗马的统治起到了震撼作用的事件是 （ ）

A．斯巴达克起义

B．屋大维独裁

C．恺撒独裁 D．伯里克利改革

7、罗马帝国建立的重要标志是 （ ）

A．罗马战胜迦太基

B．恺撒夺取统治权

D“罗马和平”的出现．

C．屋大维建立元首制

8、独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”的罗马统治者是 A．恺撒

B．屋大维

C．梭伦 D．伯里克利

9、罗马帝国分裂成两部分是在 （ ）

A．公元前510年

B．公元前45年

C．公元前27年

D．公元395年

10、西欧奴隶制度结束的标志是 （ ）

A．恺撒独裁

B．屋大维实行元首制

D．西罗马帝国的灭亡

C．罗马帝国分裂东西两部分 11太基与罗马共和国之间进行的长达100多年的战争的性质是 （ ）

A．民族解放战争

B．正义战争 C．争霸战争 D．反侵略的战争

12、屋大维实行元首制的实质是

（ ）

2

A．成了罗马帝国第一个皇帝

B．成为罗马共和国的第一个执政官

D．成为罗马共和国的第一个独裁者

C．成为罗马共和国的第一个元首 13、在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的答案是 （

）

A．国王

B．元首 C．执政官

D．元老

14、有一位欧洲人，他不出国，就能游览地中海沿岸各地的风光。你认为他应该生活在什么时候？ （ ）

A．罗马帝国时期 B．罗马共和国时期 C．古代希腊 D．古代埃及

15下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是 （ ）

①恺撒独裁 ②罗马取得了地中海的霸权

③屋大维掌握国家最高权力 ④斯巴达克起义

A．①②③④

B．②④①③ C．①③④② D．③②①④

第5课

古代罗马

【预习案】略

【合作探究】略

【练习案】1---5 CABBA 6---10ACBDD 11----15 CACAB

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