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整理和复习教学内容:P101整理和复习教学目标:1、通过对20以内进位加法的整理,发现其中的排列规律,初步培养学生分析综合能力。2、通过20以内进位加法的练习,提高计算能力。教学重难点:发现20以内进位加法的规律。教学过程:一、课前整理1、看卡片口算。9+9 3+8 9+7 4+7 5+8 ……2、

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整理和复习教案和学案内容

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整理和复习教案和学案内容

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关键词:整理和复习教案和学案内容

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整理和复习

教学内容:

P101整理和复习

教学目标:

1、通过对20以内进位加法的整理,发现其中的排列规律,初步培养学生分析综合能力。

2、通过20以内进位加法的练习,提高计算能力。

教学重难点:

发现20以内进位加法的规律。

教学过程:

一、课前整理

1、看卡片口算。

9+9

3+8

9+7

4+7

5+8

……

2、请大家动脑筋把这些算式按照一定顺序整理成一张表。

3、小组汇报,出示20以内进位加法表(P101自己补充完整)

9+2

8+3

7+4

6+5

5+6

4+7

3+8

9+3

8+4

7+5

6+6

5+7

4+8

3+9 9+4

8+5

7+6

6+7

5+8

4+9 9+5

8+6

7+7

6+8

5+9 9+6

8+7

7+8

6+9 9+7

8+8

7+9 9+8

8+9 9+9 二、观察表格,发现规律

1、竖看,排列上有什么规律?

(1)从左到右,各行是按9加几,8加几……2加几的顺序排的。

(2)每一竖行的第一个加数都一样,第一行是9,第二行是8……

(3)每一竖行的第2个加数都是按从小到大的顺序排列的,如:加2、加3、加4……

(4)各竖行的得数依次大1。

2、横看

(1)每一横排第一个加数是从大到小,9加几,8加几……

(2)每一横排第二个加数是从小到大排列的,加2,加3……

(3)每一横排得数相同,第一横排都是11,第二横排都是12……

3、斜看

(1)每一斜行的第一个加数是从小到大排列的,如7加4,8加4……第二个加数不变。

(2)每一斜行中左斜行的算式的两个加数与每列算折的两个加数交换了位置。

8+3与3+8

9+3与3+9……计算时8+3=3+8 所以记住大数加小数就可以算出小数加大数。

4、观察整个表,以6+5为界,发现了什么?(左边和右边的题相同,只是两个加数位置变了,但其和不变。)在加法表中有一条粗线把加法表分成两部分,强调只要记住左边的20道就可以了。

5、练习:P101

2题

(1)生做

(2)集评。

三、练习

1、口算

8+9=

9+3=

6+7=

7+5= 4+9=

9+2=

6+6=

9+7= 10+9=

3+4—6=

8+7-10=

10-8+7= 2+6+8=

11-1+6=

7+3+6=

14-10+4= 3+4+7=

4+5+8=

5+5+4=

12+2-4= 2、画图解答

(1)文具店上午卖出7把小刀,下午卖出5把小刀,这一天卖出多少把?

四、课本练习

P102

练习二十四

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