10 草虫的村落教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《猫》教案设计教学目标：1、知识与技能：认识7个生字，会写１３个生字，正确读写“性格、任凭”等词语。2、过程与方法：理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。3、情感态度与价值观：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 草虫的村落

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

165

下载次数

更新时间

2022-03-05 19:22:25

来源学校

学校：项城市宏林学校

10 草虫的村落教学目标设计

未知

2022-03-05 19:22:25

165

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 草虫的村落教学目标设计

正文

《猫》教案设计

教学目标：

1、知识与技能：认识7个生字，会写１３个生字，正确读写“性格、任凭”等词语。

2、过程与方法：理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。

3、情感态度与价值观：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。

教学重、难点：

了解作者是怎样写出猫的性格特点的，阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。

课时：第一课时

教学过程：

一、看图激趣，揭示课题。

向大家介绍老舍先生。今天我们就去老舍先生家去看看他们家的猫是什么样的，齐读课题。

二、初读课文，学习生字

1、请同学们打开书，自由读课文，要求读准字音，读通句子，尤其是画出来的生字多读几遍。

2、检测。

生词：暖和

任凭

变化多端

无忧无虑

性格

丰富多腔

三、再读，整体感知

1、理清课文线索。

2、归纳课文主要内容。

四、研读课文1-3段，理解感悟。

1、这节课我们就学习1-3段，一同感受这只猫成年时的性格魅力。

2、首先请大家自由读第一段，读着读着，你的脑海中会浮现出一只怎样的猫？

①老实

学生汇报：从文中哪里能看出猫的老实？

教师小结。指导朗读。

②贪玩

指导“贪”字的识记方法。

体会小猫的贪玩。主人与猫朝夕相处，建立了难以割舍的感情，可如今，它已经跑出去一天一夜还没有回来，此时你的心情会怎样呢？

设置情景：那咱们赶紧把他喊回来吧！

这就叫“任凭谁怎样呼唤，它也不回来。”指导“凭”字的识字方法。

指导朗读。

③尽职

学生汇报：哪个词最能体现它尽职？

“一点儿响动”----多么谨慎的一只猫啊！你想读读吗？

“几个钟头”----多有耐心啊！你能读一读吗？

“非……不可”----多么有决心啊！你能读读吗？

理解“屏息凝视”：请大家想一想，猫屏息凝视时会是什么样子，想好了，用一两句话写出来。

指导朗读。

3、体会作者的写法。

这只猫又老实，又贪玩，又尽职，学到这里，你发现了什么？

教师归纳作者写法：老舍先生就是抓住了矛盾之处来体现猫的古怪性格的。

4、学习文章第2、3自然段。

写法深入：你还能从文章的2、3自然段找出这样相互矛盾的词语吗？默读，找一找吧！

高兴时

不高兴时

温柔可亲

一声不出

胆小

勇猛

请同桌合作，通过对比朗读

关于本教案的常见问题

Q：10 草虫的村落教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 草虫的村落》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 草虫的村落教学目标设计