8 彩色的梦第二课时教案｜教案在线预览

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8 彩色的梦第一课时教学设计课时目标1.会认9个生字,会写“彩、梦、森、拉”4个生字。2.朗读诗歌,了解诗歌的主要内容。重点难点重点1.会认9个生字,会写“彩、梦、森、拉”4个生字。2.朗读课文,想象彩色铅笔画出的梦。难点用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦。教学准备生字卡、多媒体课件教学过程(板书:彩

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所属课文：8 彩色的梦

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2021-01-14 15:42:11

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学校：宁明县那堪乡中心小学

8 彩色的梦第二课时教案

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2021-01-14 15:42:11

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关键词：8 彩色的梦第二课时教案

正文

8 彩色的梦

第一课时教学设计

课时目标

1.会认9个生字,会写“彩、梦、森、拉”4个生字。

2.朗读诗歌,了解诗歌的主要内容。

重点难点

重点

1.会认9个生字,会写“彩、梦、森、拉”4个生字。

2.朗读课文,想象彩色铅笔画出的梦。

难点

用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦。

教学准备

生字卡、多媒体课件

教学过程

(板书:彩色的梦)

一、趣味导入

1、同学们,昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲一讲你的梦?

2、学生自由畅谈。

3、师:梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文,去看看作者“彩色的梦”是怎样的。(板书课题,学生齐读课题)二、初读课文,学习字词

1.听播放朗读,圈出下列生字:

盒聊坪郁囱般精叮咛

(1)同桌对一对,认一认。

(2)小老师领读。

(3)针对学生易读错的字,教师予以订正。

(4)“开火车”认字。

2.这些字在课文中和谁是好朋友?瞧!他们来,谁来跟他们打个招呼呢?

(1)出示:铅笔盒聊天草坪葱郁烟囱精灵叮咛

(2)指名读,齐读。

3.读含有生字的句子,你还认识这些字吗?

他们躺在铅笔盒里聊天。

大块的草坪,绿了。

在葱郁的森林里,雪松们拉着手。

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳。

我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

还有紫葡萄的叮咛……

三、再读课文,了解课文大意

1.自由朗读课文。思考:

(1)这首儿童诗共有几小节?

(2)想想每一小节写了什么?

2、交流汇报。

3.你能用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦吗?(教师提示:结合诗歌每小节的内容来说)

4.学生用自己的方式自读诗歌。

四、指导写字

1.出示生字“彩、梦、森、拉”。

2.为这些字找拼音朋友和词语朋友,写在书上。(注音再组词)

3.观察这些字,说一说这些字的结构及书写时要注意的地方。

4.学生跟随老师书空。

5.在书中田字格里描红、临写。

6、展示交流。

五、课堂小结

1.抽读生字卡片,复习生字。

2.和同桌读一读课文。

六、梳理板书

8 彩色的梦

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 彩色的梦第二课时教案