全章复习与测试优秀公开课教案

第1讲

走近细胞

（1）生命系统的结构层次（以一只龟）由小到大依次是：＿＿＿细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、生态系统、生物圈。（2）地球上最大的生命层次是生物圈；最基本的生命层次是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）植物没有系统这一层次；单细胞生物如草履虫、细菌等无组_______________织、器官、系统这三个层次。（4）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。议一议：病毒属于生命系统吗？是生物吗？一、从生物圈到细胞：1、生命活动离不开细胞：活细胞才能进行正常的生命（1）病毒无细胞结构，但必须依赖______蛋白质和核酸，营寄生生活。活动，组成成分是（2）单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。（3）多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。例如：以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传与变异，等等。构成有机体的基本单位细胞是生命活动的基本单位代谢与功能的基本单位生长与发育的基础遗传的基本单位，具有遗传的全能性细胞是生物体结构与功能的基本单位。2、生命系统的结构层次：换高倍物镜时要转动转换器，不能直接转镜头。特别提醒：1、目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系：（1）放大倍数与长短的关系：①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距载玻片距离越远，如H②目镜越长，放大倍数越小；反2。之则放大倍数越大。5、视野中细胞数目的相关计算：若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与实物范围成反比的规律计算。若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。6、用显微镜观察的方式分为两种：①原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜观察即可。相关实验有：使用高倍显微镜观察几种细胞、用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞的吸水和失水等。②染色观察：即观察材料要经染色剂染色后才可用显微镜观察。相关实验有：观察DNA和RNA在细胞中的分布、用高倍显微镜观察线粒体、观察细胞的有丝分裂或减数分裂等。7、观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均造成的。8、不同材料临时装片的制作方法：病毒无细胞结构不能独立生存，故不属于生命系统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。二、细胞的多样性和统一性：1、使用高倍镜观察细胞：（1）显微镜的结构：（2）显微镜的使用：（2）显微镜放大倍数的含义①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。2、高倍镜与低倍镜观察情况比较：物像看到细胞视野物镜与装片大小数目亮度的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大3、污物位置的快速确认方法：动——在装片上移动装片不动——转动目镜动——在目镜上不可能在反光上不动——在物镜上4、显微镜成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动（或同向移动）。方法实验材料特点实验名称压片法比较疏松的材料，如根尖、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂花药等。实验中要压碎，以使细胞分散，便于观察装片法微小生物(如草履虫、衣观察DNA和RNA在细胞中的分布藻)或大型生物的部分细用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体胞(如人口腔上皮细胞、观察植物细胞的吸水和失水叶表皮细胞)，直接观察切片法相对较大、较硬的材料，生物组织中脂肪的检测如花生想一想：如何制作临时装片观察细胞？①取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水或生理盐水；②用镊子夹取材料放入水滴中并展平；③盖上盖玻片即成。2、原核细胞和真核细胞：1

（1）原核细胞和真核细胞比较：比较项目大小原核细胞较小真核细胞较大有以核膜为界限的细胞核原核细胞是否遵循遗遵循孟德尔遗传定律（有性生殖时）传定律转录和翻译转录、翻译可同时进行可遗传变异来源基因突变比较项目真核细胞不遵循孟德尔遗传定律转录在核内；翻译在细胞质（核糖体）内基因突变、基因重组、染色体变异本质区别无以核膜为界限的细胞核细胞壁细胞质细胞核植物细胞有，主要成分是纤维有，主要成分是糖类和蛋素和果胶；动物细胞无；真菌白质细胞有，主要成分为多糖有核糖体，无其他细胞器拟核，无核膜和核仁有核糖体和其他细胞器有核膜和核仁细胞核中：和蛋白质形成染DNA拟核中：大型环状、裸露色体存在形式质粒中：小型环状、裸露细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂（注意：不是无丝分裂）无丝分裂、有丝分裂、减数分裂模式图解相同点都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA分子，共有的细胞器是核糖体特别提醒：1、病毒既不是原核生物也不是真核生物，因为病毒没有细胞结构。2、原核生物种类较少，有细菌、放线菌、蓝藻、衣原体、支原体等。3、原生动物不是原核生物，属于单细胞真核生物（凡动物都是真核生物）。名称：[③]为鞭毛，[⑤]是细胞壁，[⑥]是细胞膜，[④]是细胞质生活方式：绝大多数营寄生、腐生，所以为异养生物。连一连：易混原核生物、真核生物的判定：4、不是所有菌类都是原核生物，细菌和放线菌是原核生物，而真菌（酵母菌、霉菌等）是真核生物。5、凡是“菌”字前面有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。6、正确识别带“藻”字的生物类别：颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜、鱼腥藻属于蓝藻（原核生物），衣藻、轮藻、小球藻、黑藻、水绵属于真核生物。7、细胞多样性的机制：（1）不同生物细胞具多样性的根本原因：与“物种遗传特异性（基因或DNA分子特异性）”有关。（2）同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与“基因选择性表达”有关。（2）常见的两种原核细胞：名称：[①]为拟核，[⑤] 为核糖体生活方式：因为细胞中含有生物。叶绿素、藻蓝素，三、细胞学说的建立过程：1、建立过程：时间1665年科学家英国，虎克成就发现并命名细胞创立了细胞学说所以能进行光合作用，为自养19世纪30年代德国，施莱登和施旺1858年德国，魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点2、基本内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物_____________所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。3、意义：（1）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。（2）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。特别提醒：1、病毒的知识构建图：寄生生活，因为病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量，只能在活细胞内生存增殖，如用活鸡胚培养H1N1型流感病毒。

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2、生物的种类：病毒非细胞结构生物类病毒朊病毒生物细胞结构生物原核生物真核生物球菌细菌杆菌蓝藻螺旋菌放线菌支原体酵母菌真菌各种霉菌动物食用真菌植物例1：（2012·湖南十二校联考）下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（C）A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上例2：（2013.莆田八中月考）下列各项关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的是（D）A．含有C、H、O、N等基本元素B．由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成C．有两种类型的核酸，有核糖体，能够合成蛋白质D．细胞的主要分裂方式是有丝分裂，遗传物质在分裂间期复制加倍训练：（易错题）下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（C）A．框图①内都是原生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂例3：“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是（C）A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养纠错演练：（原创题）下列说法正确的是（C）A．病毒能够通过增殖延续子代，属于生命系统B．木耳、银耳、灵芝属于植物C．原核细胞没有细胞核，真核细胞不一定都有细胞核D．破伤风杆菌及蛔虫细胞都没有线粒体，只能进行无氧呼吸；根霉菌、酵母菌有线粒体，能进行有氧呼吸例4：如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（C）A．叶表皮细胞临时水装片的制作采用切片法B．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小C．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用②③D．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋4．（广东生物，28改编）关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病1．（2012·北京理综，2）从生命活动的角度理解，人体的结构层毒的有关比较，不正确的是（A）次为（B）A．均使感染者发烧，因此两者抗原相同A．原子、分子、细胞器、细胞B．感染不同的人后所引起的患病程度可能不同B．细胞、组织、器官、系统C．感染正常人体后均能引发特异性免疫反应C．元素、无机物、有机物、细胞D．均可能发生基因突变而改变传染性D．个体、种群、群落、生态系统5．（2011·江苏单科，10）将有关生物材料直接制成临时装片，在（A）2．（2012·山东基本能力，54）乳酸菌是一类细菌，与动植物细胞普通光学显微镜下可以观察到的现象是A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体相比，其细胞中没有（A）B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒A．细胞核B．核糖体C．核酸D．蛋白质3．（2012·重庆理综，1）下列细胞亚显微结构示意图，正确的是C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见（D）6．（2011·上海生命科学卷）如图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是（C）A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜B．物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差

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