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光合作用过程复习课教学设计海口海港学校陈予蝶一、教学目标:1、考纲要求:理解光合作用的基本过程。2、知识点掌握:(1)通过构建光合作用过程图解,掌握光合作用的基本过程;(2)通过分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响,理解光合作用过程中光反应和暗反应的联系。3、能力训练点:(1)

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全章复习与测试ppt配套的板书设计及意图

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关键词:全章复习与测试ppt配套的板书设计及意图

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光合作用过程复习课

教学设计

海口海港学校

陈予蝶

一、教学目标:

1、考纲要求:理解光合作用的基本过程。

2、知识点掌握:

(1)通过构建光合作用过程图解,掌握光合作用的基本过程;

(2)通过分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响,理解光合作用过程中光反应和暗反应的联系。

3、能力训练点:

(1)通过学生构建光合作用过程图解,以及使用多媒体的展示,帮助学生理解光合作用的基本过程,并加深理解光合作用中光反应和暗反应的联系,理顺光合作用过程知识点之间的关系,启迪学生的形象思维,培养学生观察联想、归纳综合、灵活分析和应用知识的能力。

(2)通过师生互动教学,培养学生自主分析和主动探索的技能、技巧。

二、教学重难点:

通过构建光合作用过程图解,以及分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响,

理解光合作用的基本过程。

三、教学手段:

课件PPT,实物投影,相关教具。

四、教学方法:

引导学生画图、讲述、分析、讨论,以及教师综合点评等多种方法相结合。

五、课时:

1课时

六、教学过程:

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

引导学生回忆光合作回忆光合作用概念。

温故而知新,为进入用的概念和反应式。

书写光合作用的反应光合作用的过程预并且在学案上书写。

式。

热。

多媒体展示叶绿体结构图,结合光合作用反应式,让学生尝试构建光合作用过程图解。请学生代表讲解,教师补充知识要点。

从场所、物质、能量三个方面引导学生梳理知识点。

通过分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响,引导学生理解光反应和暗反应之间的联系

回忆,回答问题,在学案上构建过程图解。

学生代表讲解光合作用过程图解

梳理光反应和暗反应的知识点。

思考,分组讨论,回答问题,完成学案上的表格。

促使学生回忆光合作用过程,为本节课的复习作铺垫。

带动全班同学的学习积极性,帮助学生复习和巩固光合作用过程的知识要点。

锻炼学生对知识进行总结归纳的能力。

培养学生自主分析,探索的学习能力。

二、构建光合作用过程图解

三、理解光反应和暗反应的联系。

四、巩固练习

习题讲解

思考,回答问题

巩固知识点。

七、板书设计:

光合作用过程复习

1、构建光合作用过程图解

2、分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响

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