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光合作用过程复习课教学设计海口海港学校陈予蝶一、教学目标:1、考纲要求:理解光合作用的基本过程。2、知识点掌握:(1)通过构建光合作用过程图解,掌握光合作用的基本过程;(2)通过分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响,理解光合作用过程中光反应和暗反应的联系。3、能力训练点:(1)
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全章复习与测试ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词:全章复习与测试ppt配套的板书设计及意图
正文
光合作用过程复习课
教学设计
海口海港学校
陈予蝶
一、教学目标:
1、考纲要求:理解光合作用的基本过程。
2、知识点掌握:
(1)通过构建光合作用过程图解,掌握光合作用的基本过程;
(2)通过分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响,理解光合作用过程中光反应和暗反应的联系。
3、能力训练点:
(1)通过学生构建光合作用过程图解,以及使用多媒体的展示,帮助学生理解光合作用的基本过程,并加深理解光合作用中光反应和暗反应的联系,理顺光合作用过程知识点之间的关系,启迪学生的形象思维,培养学生观察联想、归纳综合、灵活分析和应用知识的能力。
(2)通过师生互动教学,培养学生自主分析和主动探索的技能、技巧。
二、教学重难点:
通过构建光合作用过程图解,以及分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响,
理解光合作用的基本过程。
三、教学手段:
课件PPT,实物投影,相关教具。
四、教学方法:
引导学生画图、讲述、分析、讨论,以及教师综合点评等多种方法相结合。
五、课时:
1课时
六、教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
引导学生回忆光合作回忆光合作用概念。
温故而知新,为进入用的概念和反应式。
书写光合作用的反应光合作用的过程预并且在学案上书写。
式。
热。
多媒体展示叶绿体结构图,结合光合作用反应式,让学生尝试构建光合作用过程图解。请学生代表讲解,教师补充知识要点。
从场所、物质、能量三个方面引导学生梳理知识点。
通过分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响,引导学生理解光反应和暗反应之间的联系
回忆,回答问题,在学案上构建过程图解。
学生代表讲解光合作用过程图解
梳理光反应和暗反应的知识点。
思考,分组讨论,回答问题,完成学案上的表格。
促使学生回忆光合作用过程,为本节课的复习作铺垫。
带动全班同学的学习积极性,帮助学生复习和巩固光合作用过程的知识要点。
锻炼学生对知识进行总结归纳的能力。
培养学生自主分析,探索的学习能力。
二、构建光合作用过程图解
三、理解光反应和暗反应的联系。
四、巩固练习
习题讲解
思考,回答问题
巩固知识点。
七、板书设计:
光合作用过程复习
1、构建光合作用过程图解
2、分析光照和CO2浓度变化对光合作用过程中各物质合成量的影响
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